中国农村教育发展报告2020—2022
《中国农村教育发展报告2020—2022》,作者:邬志辉等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030739483。《中国农村教育发展报告2020—2022》关注农村教育发展进程中的重大问题，服务国家重大农村教育决策，采取把自主调研数据与国家统计数据相结合、年度发展报告与政策咨询报告相结合、长期定点跟踪与数据库建设相结合的报告发展思路，按照“年度进展报告”+“专题研究报告”+“经典个案报告”
教育发展
民生改善与教育发展：基于西南民族地区的研究
《民生改善与教育发展：基于西南民族地区的研究》,作者:陈荟等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630940。本书基于对我国西南民族地区的实地考察，从相对独立于经济和社会事业发展的民生改善意义上，在经济发展、社会事业发展和民生改善三分的框架下，提出并论证了除社会功能和育人功能之外，教育所具有的民生功能，并分析了教育的民生功能被遮蔽的现实根源和认识论根源；同时，批判了片面强调教育对民生
中国农村教育发展报告2010-2020
《中国农村教育发展报告2010-2020》,作者:杨润勇等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030686091。农村教育是我国教育体系的主体。大力发展农村教育，对实现教育现代化、全面建成小康社会至关重要。本书旨在反映我国2010—2020年农村教育发生的重大变革和取得的卓著成效。本书用数据说话，从比较分析的视角，运用农村教育发展指数具体分析全国农村教育的总体发展水平，并对城镇化进程
中等职业教育发展评价研究
《中等职业教育发展评价研究》,作者:李桂荣等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030560117。中等职业教育是全面提高国民素质、增强民族产业发展实力、建设人力资源源强国的基础性工程，正在经历从规模扩张向内涵提升的发展转型，迫切需需要建立更加科学的评价体系对之进行引导、激励和匡正。基于此，本书聚焦中等职业教育发展评价的政策依据、理论基础、主体模式、指标体系、基本方法等，试图从应然层面为中
高校汉语国际教育发展研究
《高校汉语国际教育发展研究》,作者:魏红，伊理，段从宇编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030379924。本书针对高校汉语国际教育实践的现实问题，探索了汉语国际教育的概念与内涵，对汉语国际教育的特征、分类、历史源流等本源性问题进行了梳理。在此基础上，分别对高校汉语国际教育的发展现状、发展趋势、发展要素、综合效益、改进思路等问题进行了探讨。
中国高等教育发展研究
《中国高等教育发展研究》,作者:张男星等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030562074。本书通过对数据和事实的挖掘与分析，阐释中国高等教育发展状况及实践热点问题。本书从高等教育规模与结构、教师与科研、办学条件及保障等方面，分析中国高等教育的总体状况、省际差异和国际位置；从7个维度建构高等教育综合发展水平评价体系，对中国31个省区市高等教育发展状况进行评价与分析；从重大实践问题入手，
适应教育发展的中小学校建筑设计研究
《适应教育发展的中小学校建筑设计研究》,作者:周崐,李曙婷 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030573858。 本书梳理国内外中小学校教育及教育建筑发展历程，归纳目前素质教育改革措施，并与教育发达国家教育改革措施相比较。在运用建筑计划学的方法深入进行中小学校调查研究的基础上，提出适应素质教育的中小学校室内教室、走廊、室外环境及建筑形象的设计原则和方法，并提出中小学校未来的设计方向及建
中国民办教育发展报告2018
《中国民办教育发展报告2018》,作者:周海涛等着 出版社:科学出版社 ISBN:9787030625410。2018年是民办教育改革发展的关键一年。全国教育大会召开，积极鼓励社会力量依法兴办教育。国家支持和规范民办教育发展，各地相继出台相应举措，民办学校持续完善内部治理体系，形成各方全面发力、纵深推进、强化内涵、提升水平的生动局面。中国民办教育发展报告连续多年系统反映全国民办教育事业改
上海民办教育发展的实践探索与理论思考
《上海民办教育发展的实践探索与理论思考》,作者:李宣海，高德毅，胡卫主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030452993。本书共包括七部分：“绪论”放眼国际私立教育发展潮流、总结国内民办教育地位作用、阐释民办教育发展的社会意义、论述上海民办教育发展面临的转型和挑战；“历史回顾”涵盖了基础教育和高等教育的历史沿革、阶段特征及办学积淀；“实践探索”陈述了上海完善管理体制、优化结构布局、培育特
中国民族教育发展报告 第3辑
《中国民族教育发展报告 第3辑》,作者:张诗亚 出版社:科学出版社 ISBN:9787030463197。本书由总报告、现状研究、理论研究、政策研究、资料汇编和大事记六部分组成，共有25篇文章。内容涉及2013年以来我国在民族教育发展中取得的成绩和存在的问题，民族教育发展的现状，民族教育理论研究的前沿、热点，民族政策的反思，以及2013年我国在民族教育领域发生的大事等。
