大学探究精神的重生与衍化：以西南联大为个案的诠释
《大学探究精神的重生与衍化：以西南联大为个案的诠释》,作者:工喜旺 出版社:科学出版社 ISBN:9787030463272。大学精神是一个由众多精神要素组成的有机整体，其中，探究精神是大学精神整体结构的核心。因此，对大学的探究精神进行系统的、原发性研究，既可对高等教育的理沦研究作出不可替代的贡献，也能够为当代大学精神的重建提供可资参考的思想方案。本书以西南联大这一中国现代社会最高水平的大学为个案
个案
高等技术与职业教育的专业和课程 : 以澳大利亚为个案的研究
《高等技术与职业教育的专业和课程 : 以澳大利亚为个案的研究》,作者:陶秋燕著 出版社:科学出版社 ISBN:7030142578。本书以澳大利亚的职业教育与培训的国家框架体系为背景，研究职业教育与培训的运行机制、国家标准、能力体系、教学体系等。
帮助孩子跨越心理障碍 : 少儿心理疾病个案分析与解决方案
《帮助孩子跨越心理障碍 : 少儿心理疾病个案分析与解决方案》,作者:郭兰婷主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030197160。本书作者结合自己20多年在儿童和青少年心理咨询工作中的实践经验，为我们例举了常见的影响孩子心理健康的各种心理问题，分析了家长在教育孩子方面的不当方法和措施与这些心理问题之间的关系，为家长们提出教育方面的有效建议和指导。
农户对子女教育投入行为：知识、理性与社会—以秦巴地区D村和W村为个案
《农户对子女教育投入行为：知识、理性与社会—以秦巴地区D村和W村为个案》,作者:黄祖军 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030572226。长期以来，学者对农民行为的研究一直带有二元对立思维，存在“理性”与“非理性”的争论。本书试图超越这种二元对立思维。本书以秦巴地区D村和W村为个案，从社会理性人视角出发，以行为与结构关系研究的社会建构论范式为分析工具，具体分析农户对子女教育投入行为的社
民族传统文化的学校教育传承研究 : 以丽江纳西族学校为个案
《民族传统文化的学校教育传承研究 : 以丽江纳西族学校为个案》,作者:井祥贵 出版社:科学出版社 ISBN:9787030455505。本书以纳西族学校为个案，在廓清纳西族传统文化的特征、教育功能及其进校园传承之必要性的基础上，运用教育人类学的研究方法，调查分析了纳西族学校民族传统文化传承的成效与问题，继而对纳西族学校如何更好地处理“共性”的科学文化知识教育与“个性”的纳西族传统文化传承间的关系进
乡村生态社区的衰变与治理机制 : 理论与个案
《乡村生态社区的衰变与治理机制 : 理论与个案》,作者:王俊敏主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030374639。本书以城乡关系为主要背景和视域，选取东部和中部具有不同的生态系统、经济文化类型和现代化水平的5个乡村社区，分别就综合农业型、种植型、养殖型、渔业型、工业型乡村生态社区的衰变和治理机制，进行了个案研究和理论探讨。
融入未来：预测、情境、规划和个案
《融入未来：预测、情境、规划和个案》,作者:(美)Lewis D. Hopkins，(美)Marisa A. Zapata编著；韩昊英，赖世刚译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030373175。本书共分为15章，探讨如何应用预测、情境、规划和方案等手段来预见未来，以便制定针对多个行动者的慎重的、连续的规划。书中的主要观点是，情境规划的思想能够对我们有所帮助，且与城市规划和发展中的多作用者
