教育家型教师的特质及标准
《教育家型教师的特质及标准》,作者:伍雪辉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030497758。时代的变迁、社会的转型使教师面临着诸多挑战与机遇。教师的素养与成长问题始终是教育改革的重要主题。教育家型教师是教育发展所需，更是社会发展所需。本书基于时代背景，从历史与现实出发，借助丰富而翔实的资料，梳理和分析了教育家型教师的内涵、特质及成长过程，探索教育家型教师的特质及标准，以促进教师个体及群体
教师
中小学教师的情绪工作研究
《中小学教师的情绪工作研究》,作者:刘衍玲，张大均著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030418821。本书围绕“中小学教师情绪工作”这一研究主题，开发中小学教师情绪工作问卷，分析中小学教师情绪工作的特征，探讨影响教师情绪工作的因素，考察教师情绪工作与效果变量的关系模型，最后分析中小学教师情绪工作的认知特点。本书研究表明，我国中小学教师有13.5%的人处于心情低落、愤怒、恐惧、紧张
民族地区数学教师精准培训模式
《民族地区数学教师精准培训模式》,作者:郭岩,孙晓天,卢胜华 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030732361。精准培训是根据习近平总书记的精准扶贫思想、遵循国家精准扶贫赋予教育的重要使命而开展的中小学数学教师培训行动。精准培训是教育扶贫从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变的一种具体举措，也是关于如何实现精准教育扶贫的一项行动研究。本书就是围绕精准培训从提出到实施过程中积淀下来的重要研究
职业教育“双师型”教师认定研究
《职业教育“双师型”教师认定研究》,作者:罗秋兰等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030734020。长期以来师资队伍是我国职业教育的薄弱环节，加强教师队伍建设是发展职业教育的重要内容，是提高人才培养质量的关键。进入新时代，党和国家更加重视教师队伍建设。构建一套全面系统、科学规范、特色鲜明、可操作性强的省域“双师型”教师资格认证标准，是提升职业教育教师队伍建设水平的重要前提与保障。本书
职业教育教师的国际比较
《职业教育教师的国际比较》,作者:屈书杰等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030498335。没有高素质的职业教育教师队伍，就没有高效率、高质量的职业教育。没有高质量的职业教育，国家的经济创新、产业升级，个人的潜能开发、人生成功就失去了保障。本书从国际视野和时代高度出发，借助丰富而翔实的资料，梳理和分析了十个国家的职业教师教育及管理制度，力图透过各国的差异性，探索职业教师群体的总体特征以及
教师研修的理论与方法
《教师研修的理论与方法》,作者:刘清堂等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030712233。本书为读者提供了应用数据驱动的信息化教学分析理论与方法的指南。本书首先概述了国培计划及近年来教师专业发展的国家政策。然后从理论上梳理了教师专业发展的脉络、信息化教学能力模型及其理论基础；并在实践层面以中小学教师信息技术应用能力提升为目标，开展了网络学习空间、教师工作坊、直播课堂等
学校心理健康教育教师胜任特征研究
《学校心理健康教育教师胜任特征研究》,作者:王智，张大均著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030346872。本书采取综合研究取向，将质性研究与量化研究相结合，遵循“理论-实证-析因-对策”的研究思路，探讨了中国内地学校心理健康教育教师胜任特征的结构、特点、影响效应模型及其培养等基本问题，涉及学校心理健康教育教师胜任特征测量工具编制、学校心理健康教育教师胜任特征特点、学校心理健康教育教师
中学物理教师的学习与思考
《中学物理教师的学习与思考》,作者:王力邦编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030246370。本书共十一章，包括中学物理教师的自学、物理学的思想和方法、物理课程改革相关的理论、物理教师应掌握的问题、问题情境与问题设计、中学物理实验教学的思考以及中学物理教材中常遇到的矢量性、瞬时性和相对性问题等内容。
乡村教师政策的理论与实践研究:以“走向培养” “教师交流”“县管校聘”为政策案例
《乡村教师政策的理论与实践研究:以“走向培养” “教师交流”“县管校聘”为政策案例》,作者:姜超 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030719584。本书以"定向培养" "教师交流" "县管校聘"为政策案例，对乡村教师政策的理论与实践问题进行研究。本书理论篇反思了定向培养政策的前提与可能风险，论证了教师交流政策执行嵌入的三种关系，分析了教师交流四种机制的特征，建构了编制银行模型:实践篇总
