乡村教师政策的理论与实践研究:以“走向培养” “教师交流”“县管校聘”为政策案例
9787030719584
姜超 著
G451.2
科学出版社
2022-03
2022
2022
本书以"定向培养" "教师交流" "县管校聘"为政策案例，对乡村教师政策的理论与实践问题进行研究。本书理论篇反思了定向培养政策的前提与可能风险，论证了教师交流政策执行嵌入的三种关系，分析了教师交流四种机制的特征，建构了编制银行模型:实践篇总结提炼了教师交流的六种实践类型，描述了乡村教师工作生活两地化的职业样态，考察了乡村教师工作满意度形成机制，总结了教师交流政策执行的四种实践策略;研究趋势篇建议加强乡村教师政策的社会经济背景研究和综合交叉融合研究，开展乡村教师素质结构量表的开发与实证研究，关注乡村定向大学生在校社会化过程研究，进行教师交流影响因素的多层线性回归研究，探索"县管校聘"政策改革绩效实验研究。
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