教学论

烹饪专业教学论

《烹饪专业教学论》,作者:张传军 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030534248。本书是根据教学论的一般原理,结合烹饪教学特点,在遵循教育教学普遍性与特殊性、复杂性与灵活性的基础上,积极对烹饪专业教育教学中出现的问题和现象进行深入研究,探索烹饪专业的教学目标、教学规律、教学过程及教学原则,其核心内容是研究教师怎样教和学生怎样学的专业教学理论,主要包括烹饪专业教

学科教学论教师的专业身份研究

《学科教学论教师的专业身份研究》,作者:侯小兵 出版社:科学出版社 ISBN:9787030501660。为打造一支专业的教师教育者队伍,高等院校应当高度重视学科教学论教师的专业发展。学科教学论教师负责指导中小学职前教师和在职教师建构学科教学知识、发展学科教学能力、培养学科教学智慧。他们是专业的教师教育者,是推进教师教育专业化的中坚力量。本书从专业身份的研究视角切入,探讨学科教学论教师的专业发展问

中学科学教学论

《中学科学教学论》,作者:陈志伟,陈秉初主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030351517。本书共分13章,分别叙述了科学本质、科学教育理论、科学课程标准、科学教学技能、科学教学方法、科学教学设计、科学教学过程、科学方法教育、科学实验教学、科学教学评价等理论与实践问题。

数学微格教学论

《数学微格教学论》,作者:张磊著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030626783。本书主要阐述数学教育教学基本理论和数学教学实践技能。全书共详述9种数学教学技能——导入技能、语言技能、演示技能、变化技能、板书技能、提问技能、讲解技能、强化技能、结束技能。针对各项教学技能,在构建基本理论体系的基础上,紧密联系当前基础教育阶段数学课程改革动态,选择丰富而典型的教学

现代化学教学论

《现代化学教学论》,作者:文庆城主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030246530。本书介绍了化学教学论的性质、学习策略与模式;从教育理论的角度分别对化学课程、化学教与学的原理和方法等进行了阐述与探讨;从化学教学实践的角度,分别对化学教学设计、化学课堂教学与评价、教学中能力与情意因素的培养、化学分类教学、化学教育评价等进行了探讨。

中学语文教学论学程

《中学语文教学论学程》,作者:陈勇,梁玉敏,杨宏 出版社:科学出版社 ISBN:9787030470836。本书立足于学生的“学”,系统论述了语文课程的性质和中学语文课程目标、语文教材、语文教学设计、语文课堂教学常规、语文教学评价、语文知识教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合性学习、语文选修课教学、语文教学媒体、语文说课艺术、语文学习指导、语文教师专业素养与专业发展等内容,

现代地理教学论

《现代地理教学论》,作者:陈亚颦编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030196194。本书以系统理论为基本思想方法,通过对地理教学理论的探讨、地理教学设计与操作技术的阐释、实践案例的分析与列举,体现现代地理教学理论与技术在地理新课程教学实践中的操作性、指导性运用。

数学教学论

《数学教学论》,作者:陆书环 傅海伦 出版社:科学出版社 ISBN:7030128680。本书以现代教育的最新理论研究成果为依据,介绍国内外数学教学改革的理论与实践,以及我国数学教育改革特别是当前新一轮基础教育课程改革与发展等若干重大且基本的问题。

化学实验教学论

《化学实验教学论》,作者:苗深花,韩庆奎主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030354402。本书共四篇12章,主要包括中学化学实验教学理论、化学实验教学的设计、中学化学实验教学的实施、化学实验室的安全、化学实验基本操作、气体的制备和性质实验、中学化学定量与测定实验研究等。

化学教学论 | 2版

《化学教学论 | 2版》,作者:马建峰 出版社:科学出版社 ISBN:9787030432834。本书共11章,包括导论、化学课程、化学学习、化学教学、化学教学设计、化学教学技能、化学教学实践、化学实验与化学实验教学、化学学习的测量与评价、化学教育研究及化学教师的专业化发展。