教育与心理科学研究方法
《教育与心理科学研究方法》,作者:杨新晓，任俊著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030460837。本书使用生动的语言与翔实的案例向读者介绍在教育与心理学领域从事研究时使用的基本方法.本书从新手研究者的角度出发,遵循研究的实际操作程序,力图使读者理解研究方法的基本情况以及量、质等各种具体的方法.
教育
思想·心理·行为一体教育模式探索与实践
《思想·心理·行为一体教育模式探索与实践》,作者:余小平,梅挺 出版社:科学出版社 ISBN:9787030500892。本书精选了成都医学院在实施医学人文教育过程中涌现出的七十余篇文章，归为“理论研究”“实践探索”“学子心语”三个篇章，介绍“思想·心理·行为一体”教育模式的基本要义，医学人文素质教育课程体系的构建及教育教学方法，医学人文素质行动、医学人文论坛、社会实践等为代表的第二课堂活动，以及
民国初期西医教育的建构研究 : 1912～1937
《民国初期西医教育的建构研究 : 1912～1937》,作者:夏媛媛著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030408006。本书主要从西医教育的办学主体、教育宗旨、教育模式、教育布局几个方面分析该期间西医教育在中国的构建，同时通过搜集相关档案史料、报刊史料及人物传记，运用统计分析和比较研究的方法，梳理并还原历史，分析西医教育形成的历史与社会背景，总结成功与失败的经验。
独生子女的心理及教育
《独生子女的心理及教育》,作者:万传文，范存仁编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030023110。 计划生育政策的推行，使独生子女日益增多。独生子女在家庭中俨然是“小太阳”、“小皇帝”或“小公主”。本书主要介绍有关独生子女的智力发展、个性品质等方面的国内外研究成果，以及成人在教养他们的过程中应遵循的原则和方法等。 可供家长、幼儿教育工作者和小学教师阅读、参考。
西南教育论丛（第3辑）
《西南教育论丛（第3辑）》,作者:张诗亚,孙振东 出版社:科学出版社 ISBN:9787030463210。本书为《西南教育论丛（第 3 辑）》。全书由“教育基本理论”“基础教育”“高等教育”“课程与教学论”“文化溯源”五个板块组成，共收录文章 11 篇，其内容主要涉及民族教育政策、少数民族学生学业问题、少数民族学生校园文化适应问题、民族地区校本课程开发，以及少数民族文化认同等。
农业面源污染治理 : 教育引导与农户参与
《农业面源污染治理 : 教育引导与农户参与》,作者:华春林 出版社:科学出版社 ISBN:9787030465863。本书以公共物品和外部性理论、成本－收益分析理论及决策理论为基础，借鉴国内外已有的研究成果，以实地调研数据为统计样本，构建多元线性回归模型证实农业面源污染教育培训项目的有效作用，并利用二元Logistic和有序Probit模型分析农户对污染治理的教育培训项目认知、参与意愿及整体决策
学前儿童科学教育 | 2版
《学前儿童科学教育 | 2版》,作者:李维金主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030336866。本书的主要内容包括学前儿童科学教育的概念，国内外学前儿童科学教育研究综述，学前儿童科学教育的有关理论，学前儿童科学教育的目标、内容与要求等。
走进教育数学 | 2版
《走进教育数学 | 2版》,作者:沈文选 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422224。本书引入并诠释了“教育数学”这一新学科的全新概念，探讨了“教育数学”的思想源头与内涵。提出了走进教育数学，可从教材数学、竞赛数学、测评数学、文化数学四个方面进入，并依次介绍了其研究的几个着眼点。还介绍了作者创新改造的大量案件及对中学数学研究的大量成果。
超常儿童成长之路 : 中国超常教育30年历程
《超常儿童成长之路 : 中国超常教育30年历程》,作者:施建农主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030231659。本书是从事超常儿童心理发展研究和从事超常儿童教育工作的专家和教师30年的研究成果、教育经验和心得的汇编，全面介绍了我国超常儿童研究和教育取得的成绩和当前的现状。
