高考分数线与报考指南. 2014-2015
《高考分数线与报考指南. 2014-2015》,作者:邱均平，赵蓉英 出版社:科学出版社 ISBN:9787030395054。本书主要包括高考分数线、高考志愿填报问答和附录三部分。对最低控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行解释，对划定标准做了介绍；以问答的形式，收集147个高考学生及家长关心的共性问题，并进行深入解答；附录中收录了由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网等单
邱均平
高考分数线与报考指南 : 2008~2009
《高考分数线与报考指南 : 2008~2009》,作者:邱均平，赵蓉英主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030210852。本书主要包括以下内容：一是高考分数线解析；二是提供了全国各省2005-2007年各批次录取分数线和全国主要高校2005-2007年分省录取分数线及收费标准；三是以问答的形式，分六个篇章收集了高考学生及家长十分关心的带有共性或个性的问题，并进行了深入解答；四是收录了部
中国研究生教育及学科专业评价报告. 2014-2015
《中国研究生教育及学科专业评价报告. 2014-2015》,作者:邱均平，赵蓉英，吕红等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030419309。本书共分四部分内容，七个角度全面、系统地评价了国内576个研究生培养单位，以及学科、专业(除党校、军事院校和军事、警务类专业)的竞争力，并得出了详细的评价结果。
高考分数线与专业排名2016—2017
《高考分数线与专业排名2016—2017》,作者:邱均平等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030471420。本书延续了中国科学评价研究中心和武汉大学中国教育质量评价中心近13年来对高考分数线、高考政策、大学评价及专业排名的深度解析，全面把握全国31个地区近600所高校的报考与录取相关信息，汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业介绍及大学专业排名，结合填报志愿的最新政策，为高考学生提供一
中国研究生教育及学科专业评价报告2017—2018
《中国研究生教育及学科专业评价报告2017—2018》,作者:邱均平等 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030542076。本书由湖北省人文社会科学重点研究基地—中国科学评价研究中心、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心共同研发，由邱均平、赵蓉英、杨思洛、董克、韩雷等编著。全书共三部分：第一部分是2017年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流
中国研究生教育评价报告 : 2010-2011
《中国研究生教育评价报告 : 2010-2011》,作者:邱均平，王学东，王碧云等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030292506。本书从9个方面，全面、系统地评价了中国内地所有研究生培养单位以及学科、专业的竞争力，并得出详细的评价结果。
中国大学评价报告 : 高考择校选专业指南
《中国大学评价报告 : 高考择校选专业指南》,作者:邱均平等编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030171519。本书从九个角度全面、系统地评价了国内887所大学的综合竞争力、11个学科门类和192个专业的实力和水平，信息量大，内容丰富。
世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告. 2013-2014年度
《世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告. 2013-2014年度》,作者:邱均平，赵蓉英，王伟军等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030393012。本书分为理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议四章。书中不仅公布了5类37个排行榜，还分别对同等档次的高校进行了横向的比较分析，并对2013年与2012年的评价结果进行了纵向的比较分析，最后对评价结果和比较分析结果进
高考分数线与报考指南 : 2012-2013
《高考分数线与报考指南 : 2012-2013》,作者:邱均平，赵蓉英，谭春辉主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030332509。本书主要包括以下内容：一是高考分数线解析；二是提供了全国31个省(自治区、直辖市)2009-2011年各批次录取分数线和全国主要高校2009-2011年各省(自治区、直辖市)的录取分数线及收费标准；三是以问答的形式，分七个篇章收集了147个学生及家长十分关心
世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告 : 2014-2015
《世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告 : 2014-2015》,作者:邱均平，赵蓉英，王嵩等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030421272。本书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了5类35个排行榜，分别是：《2014年世界各国或地区科研竞争力排行榜》、《2014年世界大学科研竞争力排行榜》、《2014年世界大学与科研机构学科竞争力
