课堂
对分课堂之医学护理学
《对分课堂之医学护理学》,作者:刘志平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030515377。对分课堂教学模式为我国高等教育的教学改革提供了一个崭新的思路，笔者通过在护理专业的课堂教学中运用这种教学模式，有效地提升了学生课堂学习的积极性、主动性和参与度，教学效果明显提高。本书分别介绍了外科护理学、妇产科护理学、基础护理技术、护理心理学和护理学导论等护理专业主干课程的对分实
中学英语课堂语言学习条件研究：课堂生态视角
《中学英语课堂语言学习条件研究：课堂生态视角》,作者:但巍 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030651815。本书从课堂生态视角对中学课堂内促进外语学习的学习条件进行研究，系统审视英语课堂生态系统内主体之间、主体与环境之间的关联作用，探讨中学英语课堂需要具备哪些多维外语学习条件，建构具有整合性的学习条件框架，揭示各学习条件之间的交互关系。笔者认为，语言输入、示例、讲授、语言尝试、语言实
领导力与决策 : 来自MPA课堂的精彩案例
《领导力与决策 : 来自MPA课堂的精彩案例》,作者:高颖编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030375216。本书从课堂教学中选取了中国本土化特色鲜明的30个领导力案例，并根据其内容特点划归为六类：规则制度的确立；特殊人物的安置；棘手事件的处理；矛盾冲突的化解；微妙关系的协调；领导、机遇与个人发展。
自动控制原理名师大课堂
《自动控制原理名师大课堂》,作者:梅晓榕主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030168011。本书是高等院校“自动控制原理”课程的例题和习题集，包括现在通行的“自动控制原理”课程的基本内容。全书有例题60多道，习题220多道。全部例题都有较详细的解答。
外语课堂师生意义协商：互动与优化
《外语课堂师生意义协商：互动与优化》,作者:李航 出版社:科学出版社 ISBN:9787030490551。本书较为系统、深入地考察了外语课堂师生意义协商互动的过程，发现了存在的主要问题及影响因素，从多维视角阐释了师生意义协商互动的内涵、功能与结构，在文献梳理、课堂现状调查、理论分析及师生意义协商系统解析的基础上，初步提出了外语课堂师生意义协商互动优化的保障举措，包括创设支持性师生课堂
课堂研究的审视与反思
《课堂研究的审视与反思》,作者:张鹏君著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030600899。 《课堂研究的审视与反思》基于对当前基础教育阶段课堂研究的长期考察与反思而完成。《课堂研究的审视与反思》遵循量化研究与质性研究相结合的研究范式，试图对课堂研究的主体构成、研究对象、研究方式与研究过程进行系统的研究，通过对专业研究者与实践工作者两类研究主体展开课堂研究的应然状态与
基于课堂录像片段赏析的校本教研：现象学的视角
《基于课堂录像片段赏析的校本教研：现象学的视角》,作者:胡定荣等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030592453。课堂录像是教师教学观察、分析、反思与促进专业发展的重要工具。本书从教育现象学视角，构建了课堂录像分析的理论框架，开发了课堂录像观察分析的工具，并请60多位在职教师进行了验证使用，提炼了录像亮点片段并提出了录像资源库的构想。在此基础上，本书探索运用录像亮点片段进行赏析式校本
英语作为外语的课堂问答话语语用研究
《英语作为外语的课堂问答话语语用研究》,作者:傅利著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030227683。本书从教师的权威性与学生的自主性、提高学生话语输出的质量与数量、反馈话目对学生学习动机和言语准确性的作用，以及培养学生语用能力诗歌方面讨论了问答话语互动对EFL教学的指导作用。
