教育

主体教育概论

《主体教育概论》,作者:史根东 出版社:科学出版社 ISBN:7030078721。本书论证了主体教育成为现代教育发展新视野与新模式的社会经济发展背景。在总结历时9年的中学主体教育实验(中学JIP实验)经验基础上,提出并论征了主体教育的内涵、理论原理、实践基础、实验流程和操作模式。本书主要论点可供教育理论工作者研究参考,书中概括的主体教育育人模式可供广大中小学校

尊严与幸福之路——医学院校残疾人大学生“三合”教育模式

《尊严与幸福之路——医学院校残疾人大学生“三合”教育模式》,作者:王滨 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030548528。  医学院校开展残疾人教育是医学院校利用其教育资源和医疗资源的优势有效服务社会的一个新渠道。本书是山东省2012年高校教学改革重点项目“全纳教育下医学院校残疾人三合教育模式研究”的成果。本书以全纳教育理念为引导,针对残疾人大学生的身心特征,在总结滨州医学院30余年

医学教育课程开发:六步法

《医学教育课程开发:六步法》,作者:(美)PatriciaA.Thomas等主编;周玉皆主译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030623898。《医学教育课程开发:六步法》主要围绕约翰·霍普金斯大学创立的医学教育课程开发六步法,介绍课程开发的基本知识,以帮助读者寻找改进现行课程或开发新课程的方法。内容主要包括课程开发的六大步骤,各步骤对应的具体课程开发活动,课程开发六步法对课程的维护和改进

中药资源教育

《中药资源教育》,作者:郑艳主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030282248。本书分上篇、中篇、下篇及附录四部分。其中,上篇三章以介绍中药与中药资源教育的基础知识为主;中篇两章分别介绍我国北方和南方地区的中药资源概况及特色,并精选有代表性的中药材作为实例枚举;下篇两章注重读者能力的培养,围绕中药材采收、加工与炮制、中药资源调查、中药资源与园林设计、中国药膳