想象教育论——想象教育的理论与策略体系构建
《想象教育论——想象教育的理论与策略体系构建》,作者:张晓阳 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030554468。随着第三次工业革命的不断演进，信息化时代已经不能完全准确地描述人类现时期的社会状态，逐渐被想象力时代所代替。相较于知识与信息，想象力与创造力的重要性日益凸显。本书综合借鉴维果斯基的心理工具理论及基兰·伊根教授的“富有想象力的教育”理论，尝试提出想象教育的四大理论基础及更具操作
教育
新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考
《新时期青少年价值观教育：基于网络传媒的思考》,作者:刘济良等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030564061。本书主要从大众传媒、影视文化、电视大型婚恋交友节目、英雄型动画片、网络歌曲、自媒体等不同视角对青少年价值观教育进行深入的系统研究，全面、客观地分析其对青少年价值观和社会主义核心价值观的影响，并从不同视角构建实施青少年价值观教育的实践策略。本书进一步拓展了青少年价值观教育的研
成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2020卷）
《成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2020卷）》,作者:中国教育学会，成都市人民政府教育督导委员会 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030681119。《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出到2020年率先在中西部实现教育现代化的目标。本书以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队
近代国学教育之困：国粹派教育思想研究
《近代国学教育之困：国粹派教育思想研究》,作者:郭军著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616999。国粹派以“研究国粹，保存国粹”为宗旨，成员多为具有传统学术根基的资产阶级或小资产阶级知识分子，主要代表人物有章太炎、邓实、刘师培等。国粹派前期通过国学讲习会，从国学中挖掘人物事迹、阐发民族大义、弘扬爱国精神，在配合革命宣传、抵制盲目西化等方面，发挥了较为积极的作用。《近代国学教育
中小学机器人教育的理论与实践
《中小学机器人教育的理论与实践》,作者:钟柏昌 出版社:科学出版社 ISBN:9787030508218。本书首先梳理我国中小学机器人教育发展的现状，在此基础上提出推动机器人普及教育的若干策略；然后从知识内容维度和物化成果维度出发提出四类机器人教学模式，基于课程开发实践介绍了初中和高中两册机器人教材的编写思路和内容框架，采用个案研究总结两所中学开展机器人与创客教育的校本经验，基于实践探索展示并反思
教育现代化与地方高校转型发展研究
《教育现代化与地方高校转型发展研究》,作者:夏季亭,帅相志主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030605139。《教育现代化与地方高校转型发展研究》从教育现代化面临的形势和任务出发，分析了地方高校转型发展中存在的问题和制约因素，深入探讨了教育现代化与地方高校转型发展的关系；以山东等省市地方高校为个案，总结了地方高校在转型发展中取得的阶段性成绩；同时，借鉴国外先进国家应用技术大学发展的经验
