长江三角洲经济社会发展数据报告.教育
《长江三角洲经济社会发展数据报告.教育》,作者:孙俊华,宗晓华,余秀兰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030702623。本报告依托长江三角洲经济社会发展数据库，从空间维度（16个城市或两省一市）和时间维度（2000～2018年）展开，基于长三角核心区的教育发展演变态势、构成、结构关联等视角，用详细的数据客观反映了长三角核心区的教育特征与变迁，较好地把握了长三角地区教育要素状况、特征，
教育
中国应急教育与校园安全发展报告2016
《中国应急教育与校园安全发展报告2016》,作者:高山 出版社:科学出版社 ISBN:9787030480576。现代技术的发展给人类带来了更多的便利和享受，但是当人类试图全面去控制自然时，会面临越来越多的风险，由此产生种种难以预料的后果。现代风险已经深深打上了人类活动的烙印，从制度上和文化上根本改变了社会的运行逻辑，在各种灾难频发、社会冲突已成常态的背景下，应急教育已成为社会的常态，校园安
全球视野下的计算思维与教育
《全球视野下的计算思维与教育》,作者:王晓春 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030684301。自2006年周以真在Communications of the ACM中发表视角观点“计算思维”以来，有关计算思维的宣传和推广从未停息。周以真认为，计算思维是21世纪每个公民应具备的核心素养，是每个人都应该学习的基本技能。即使在人工智能时代，计算思维也被认为是该时代的核心素养。计算思维成为与
教育新基建：高质量教育体系的支撑力量
《教育新基建：高质量教育体系的支撑力量》,作者:杨宗凯 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030698803。推动以新一代信息技术为核心的新型基础设施建设，已成为我国数字时代的结构性变革力量。教育新基建是国家新基建的重要组成部分，在教育改革与创新发展过程中发挥着举足轻重的战略作用，是信息化时代推动教育变革实现教育数字化转型的牵引力量，是现代化进程中实现教育高质量发展的基础支撑。 近日，
教育数据挖掘与教育虚拟社区群集智能化构建方法
《教育数据挖掘与教育虚拟社区群集智能化构建方法》,作者:程艳 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422293。本书以人工智能技术和网络教育相结合的视角研究教育虚拟社区的学习理论，研究远程教育中的多种学习模式，探究其规律。结合教育虚拟社区实践，探讨目前教育虚拟社区的基本规律和存在的问题，将网络教育、学习理论、控制理论和人工智能多学科知识有机结合，进一步研究如何在教育中实现网络智能，探寻新型
教育大数据算法模型与应用
《教育大数据算法模型与应用》,作者:徐朝军,施聪莺 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030632173。在数据密集型研究范式下，数据在教育科学研究和发现中的地位日益提升。本书详细介绍了教育大数据的采集、存储、分析等技术，继而研究了区域网络教学资源联盟、网络教学资源调查、教育信息化行业热点话题分析及趋势预测、基础教育概念图自动构建研究等教育大数据实例，展现了大数据理论与技术在教育领域的魅力
中学生的数字化成长与教育
《中学生的数字化成长与教育》,作者:肖凯 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030689245。当前中学生数字化成长存在自我异化、自我迷失、自我分裂甚至自我毁灭的现象。本书在深入反思中学生自我完善现状的基础上构建数字时代人的自我完善理论，对面向中学生数字化成长的学校教育作出了理论和实践层面的探索。 本书研究的核心问题是数字时代中学生的自我完善的问题。在传统自我完善
国际理解教育：大学生全球视野拓展与能力培养
《国际理解教育：大学生全球视野拓展与能力培养》,作者:李贝 出版社:科学出版社 ISBN:9787030477774。在经济全球化的大背景下，国际理解教育的必要性日益凸显。本书对美国、英国、法国、德国、日本的人文特点、社会价值观、教育体制进行了梳理和介绍，穿插对该国社会、政治、经济、民族等的分析。本书旨在使学生提升国际认知能力，了解文化差异形成的原因，以及由此所影响的国家策略选择，进而形成对不同
