国际视野下STEM教育的理论与实践
《国际视野下STEM教育的理论与实践》,作者:朱珂 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030659064。本书梳理了国内外STEM教育的研究现状，阐述了美国、英国、澳大利亚等国STEM教育的发展路径、宏观发展政策、STEM教育支持系统及师资建设等内容。结合其他国家STEM教育的发展历史与现状，阐述其对我国STEM教育的发展启示。同时，从应用的视角探讨国际STEM教育中典型的教学模式及
教育
高等院校学术诚信教育读本
《高等院校学术诚信教育读本》,作者:李辉,吴明军,张莉 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030648785。学术之道，诚信为本。为全面推进高校和科研机构科研诚信与学术规范，营造诚实、自律、规范、创新、有为的学术氛围，进一步强化高校科研诚信与学术规范意识，加强过程化管理，端正学术风气，在参考国家相关法律法规、政策文件基础之上，本读本结合科研活动全流程中常出现的各类问题，采取图文并茂的方式
孤独症儿童的早期发现、干预与教育
《孤独症儿童的早期发现、干预与教育》,作者:徐云等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030656179。本书是围绕孤独症儿童的早期发现、干预与教育的系列研究成果编撰的，内容包括孤独症的定义和研究、孤独症的病因学探讨、孤独症的特征与发病机制、孤独症儿童的早期筛查与诊断、孤独症儿童的早期干预及教育、孤独症儿童的社会保障和社会救助政策等。本书旨在总结孤独症研究的相关知识，探究孤独症儿童
教育地理区划研究 : 云南省义务教育地理区划实证与方案
《教育地理区划研究 : 云南省义务教育地理区划实证与方案》,作者:潘玉君，张谦舵，肖翔，韩兴粉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030445148。本书遵循马克思主义理论，运用“从定性到定量综合集成法”、“人地关系地域系统理论”、“点-轴区域开发空间理论”和“地理研究综合范式理论”，以及地理区划理论、资源配置理论等理论和方法，首次提出了教育地理区划的研究理论与方法，并针对云南省义务教育发展的
中国可持续发展总纲. 第17卷. 中国教育与可持续发展
《中国可持续发展总纲. 第17卷. 中国教育与可持续发展》,作者:路甬祥总主编；张力，康宁[卷]主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030180919。本书指出了可持续发展教育基于的环境教育的渊源，阐明了教育在促进经济社会可持续发展，对教育促进可持续发展的基本策略进行了初步谋划。
以教育信息化推动教育现代化研究
《以教育信息化推动教育现代化研究》,作者:陈琳 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030668844。本书对我国教育信息化推动教育现代化发展的战略、策略、路径进行研究，重新诠释新时代教育信息化与教育现代化的内涵与特征，系统提炼总结教育信息化的中国经验，探讨教育信息化更好推动教育现代化的理论与方法。
设计型学习：创客教育的实现路径
《设计型学习：创客教育的实现路径》,作者:曹东云 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030672896。伴随知识经济的到来，创客教育应运而生。本书尝试将设计作为一种学习手段，用以提升学习者的创造力。本书重在厘清设计型学习的内涵，考察设计型学习与创造力发展之间的关系，进而构建适合中国语境的、突显设计本质的、指向创造力发展的设计型学习模型，以丰富学习者创造力发展的途径，最终促进创客教育
