教育地理区划研究 : 云南省义务教育地理区划实证与方案

教育地理区划研究 : 云南省义务教育地理区划实证与方案
9787030445148
潘玉君，张谦舵，肖翔，韩兴粉
教育地理研究丛书
G527.74
科学出版社
2015-06
2015
2015
本书遵循马克思主义理论，运用“从定性到定量综合集成法”、“人地关系地域系统理论”、“点-轴区域开发空间理论”和“地理研究综合范式理论”，以及地理区划理论、资源配置理论等理论和方法，首次提出了教育地理区划的研究理论与方法，并针对云南省义务教育发展的实际情况进行实证分析，以云南省县域