教育学

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计算教育学

《计算教育学》,作者:刘三女牙 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030678577。本书从理论指导和数据驱动的视角，围绕如何量化教育主体，解决学习过程中的内隐与外显式的行为分析问题，紧随国际上计算社会科学、学习分析和教育数据挖掘、教育人工智能几大学科和研究分支的发展趋势，对计算教育学的理论体系、研究方法、研究场景、数据获取以及建模分析技术进行了系统的分类梳理。　　本书围绕计算教育学的场景

壹号书单 2021年05月01日 0 点赞 0 评论 147 浏览

数学教育学导论

《数学教育学导论》,作者:罗新兵,罗增儒 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030683373。本书共分成四篇：第一篇为直觉感知篇，通过案例感知和认识数学教育的基本内容、基本范畴、常规工作、形成历程及学科特点；第二篇为基本理论篇，介绍了数学学习基本理论、数学课程基本理论、数学教学基本理论及数学教育评价基本理论；第三篇为实践操作篇，介绍了数学教学的常规工作、数学教学的基本技能

壹号书单 2021年04月01日 0 点赞 0 评论 139 浏览

健康教育学

《健康教育学》,作者:郑振佺,王宏 出版社:科学出版社 ISBN:9787030493804。为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高

壹号书单 2016年08月01日 0 点赞 0 评论 110 浏览

健康教育学

《健康教育学》,作者:郑振佺，霍建勋主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030217394。本书共18章，内容包括：人类健康相关行为、健康传播理论、健康教育学研究方法、自我保健健康教育基本工作方法及程序，以及社区、医院、学校、工作场所、家庭等不同场所的健康教育等。

壹号书单 2008年06月01日 0 点赞 0 评论 92 浏览

教育学视阈中的人 : 基于马克思主义人学的思考

《教育学视阈中的人 : 基于马克思主义人学的思考》,作者:刘黎明著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030278814。本书把马克思、恩格斯等经典作家关于人性的揭示概括为自然性、社会性、发展性和实践性，以此为逻辑起点深入探讨了教育学视阈中的人性问题，最后，提出了教育中“人的存在”到“人的生成”的教育人学构思。

壹号书单 2010年07月01日 0 点赞 0 评论 80 浏览

外语教育学

《外语教育学》,作者:西南师范大学外语教育研究中心总编纂；张正东著 出版社:科学出版社 ISBN:7030067959。

壹号书单 1999年01月01日 0 点赞 0 评论 77 浏览

环境教育学 | Environmental education2版

《环境教育学 | Environmental education2版》,作者:马桂新主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030189486。本书以环境教育这一新兴教育领域为研究对象，对环境教育的历史、现状、目标、内容、方法途径、评价等各方面进行了理论与实践相结合的系统研究。

壹号书单 2007年04月01日 0 点赞 0 评论 75 浏览

教育学原理研究

《教育学原理研究》,作者:张忠华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030716620。教育学原理是教育学的一个二级学科。在我国长期以来存在着教育学原理与教育学、教育原理等知识体系雷同与混乱的现象。本书认为，教育学原理是以教育学问题为研究对象的一门学科，是一门理论性、学理性较强的学科，它具体探讨与揭示教育学的研究对象、研究任务与学科性质，教育学的学科立场、学科价值与学科地位，教育学发展史和

壹号书单 2022年03月01日 0 点赞 0 评论 71 浏览

护理教育学（案例版）

《护理教育学（案例版）》,作者:崔香淑,李强 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030551832。为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例

壹号书单 2018年01月01日 0 点赞 0 评论 68 浏览

教育学原理

《教育学原理》,作者:李继宏 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030654953。随着基础教育实践的发展和教育理论研究新成果的不断涌现，师范生的培养方案和教学计划需要重新制定，根据实际需要编写新的教材就是非常必要的举措。教育学原理是教师教育课程体系中的一门重要课程，是师范生的必修课程。它主要反映普通教育学中最典型、最一般的基础理论问题。本课程主要以研究教育的本

壹号书单 2020年08月01日 0 点赞 0 评论 67 浏览