中国民族教育发展报告 第3辑
《中国民族教育发展报告 第3辑》,作者:张诗亚 出版社:科学出版社 ISBN:9787030463197。本书由总报告、现状研究、理论研究、政策研究、资料汇编和大事记六部分组成，共有25篇文章。内容涉及2013年以来我国在民族教育发展中取得的成绩和存在的问题，民族教育发展的现状，民族教育理论研究的前沿、热点，民族政策的反思，以及2013年我国在民族教育领域发生的大事等。
教育发展
中国科学院教育发展史
《中国科学院教育发展史》,作者:张藜等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030258069。本书梳理了中国科学院60年来教育工作的发展历程，以档案文献、口述史料为基础，记录中国科学院在研究生、本科生学位教育以及留学教育、在职教育等方面的发展过程、特点及其对中国现代科学教育、现代科学发展的作用与贡献。
适应教育发展的中小学校建筑设计研究
《适应教育发展的中小学校建筑设计研究》,作者:周崐,李曙婷 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030573858。 本书梳理国内外中小学校教育及教育建筑发展历程，归纳目前素质教育改革措施，并与教育发达国家教育改革措施相比较。在运用建筑计划学的方法深入进行中小学校调查研究的基础上，提出适应素质教育的中小学校室内教室、走廊、室外环境及建筑形象的设计原则和方法，并提出中小学校未来的设计方向及建
武陵山土家族教育发展研究
《武陵山土家族教育发展研究》,作者:王世忠,王明露 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030536549。武陵山片区跨湘鄂渝黔四省市，集革命老区、民族地区和贫困地区于一体，也是重要的经济协作区。这片广袤的土地，哺育了广大的土家族人民。土家族是我国56个民族之一， 1957年1月被正式确定为单一的少数民族。据2010年第六次全国人口普查统计显示，土家族共有人口大约835.39万，在全国
中国民办教育发展报告2020—2021
《中国民办教育发展报告2020—2021》,作者:周海涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030713179。《中国民办教育发展报告》从2012年起每年连续出版，聚焦民办学校师生发展，系统反映全国民办教育事业改革与发展，2020—2021年度报告总结了中国民办教育发展十年历程，并聚焦民办教育研究前沿与热点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》颁布以来，我国
中国民办教育发展报告2019
《中国民办教育发展报告2019》,作者:周海涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030670847。2019年我国进入后人均1万美元的高质量发展新阶段，人们对美好教育的需要日益迫切。民办教育的发展更加注重学校内部治理改革，持续推进治理现代化；逐渐提升教师队伍质量，培养高素质专业化教师队伍；不断提高人才培养质量，提供更具特色、更公平的优质教育。师生发展是民办教育发展的核心目标和内
河北省学前教育发展报告（2010—2016）
《河北省学前教育发展报告（2010—2016）》,作者:范明丽等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030586445。2010年以来，我国学前教育事业发展进入新的历史机遇期，受到政府和社会各界的普遍关注，并获得了长足发展。河北省作为“建立健全体制机制，加快学前教育发展”的国家教育体制改革试点，其地域特色以农村为主，经济发展不平衡，兼具了东、中、西部特征，如同我国的一个缩影。 《河北省学
中国民族教育发展报告.第4辑
《中国民族教育发展报告.第4辑》,作者:张诗亚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030627483。《中国民族教育发展报告.第4辑》由总报告、现状研究、理论研究、政策研究、资料汇编和大事记六部分组成，共有19篇文章。内容涉及2014年以来我国在民族教育发展中取得的成绩和存在的问题，民族教育发展的现状，民族教育理论研究的前沿、热点，民族教育政策的反思，以及2014年我国在民族教育
自由教育——高等院校普通教育发展研究
《自由教育——高等院校普通教育发展研究》,作者:张维平，唐卫民著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030198372。本书详细探讨并介绍了普通教育的历史、基本原则、任务、内容和方法，限于本科教育阶段。
民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究
《民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究》,作者:甘永涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030528384。 本书以武陵山民族地区为个案，采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论，结合质与量的方法，了解民族地区学前教育的相关政策与执行，对民族地区学前教育的现状与需求、特殊困难的表现进行成因分析。进而从我国宏观学前教
