美国高中资优教育发展的政策与实践
《美国高中资优教育发展的政策与实践》,作者:付艳萍 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030569264。世界各国的竞争归根结底是人才的竞争。人才的培养在于教育，资优教育对于人才培养而言，犹如皇冠上的明珠。高中教育在整个教育体系中发挥着承上启下的作用，而高中生的资优教育不仅可以带动基础教育的创新改革，还可以推动我国高等教育的创新发展。本书对美国高中资优教育发展的理论范式、政策保障、实践内容
教育发展
中国民办教育发展报告. 2013-2014
《中国民办教育发展报告. 2013-2014》,作者:王佐书主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422439。本书全面梳理了自2012年以来，我国各级各类民办教育改革发展的总体状况及基本特征。全书在努力反映发展新态势、改革新进展、政策新动向、院校新实践的同时，也试图呈现我国民办教育理论研究者、行政管理者和基层工作者，对宏观政策和热点问题的多重声音、多元思考和多方思索。
西北地区少数民族教育发展口述史研究
《西北地区少数民族教育发展口述史研究》,作者:沙景荣著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030422842。本书分析我国西北地区少数民族自新中国成立以来教育发展的真实情况，选择了西北地区有特色的蒙古族、维吾尔族、藏族和裕固族作为代表，通过受访者口述，透视我国少数民族教育的发展。
河北省学前教育发展报告（2010—2016）
《河北省学前教育发展报告（2010—2016）》,作者:范明丽等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030586445。2010年以来，我国学前教育事业发展进入新的历史机遇期，受到政府和社会各界的普遍关注，并获得了长足发展。河北省作为“建立健全体制机制，加快学前教育发展”的国家教育体制改革试点，其地域特色以农村为主，经济发展不平衡，兼具了东、中、西部特征，如同我国的一个缩影。 《河北省学
中国民族教育发展报告.第4辑
《中国民族教育发展报告.第4辑》,作者:张诗亚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030627483。《中国民族教育发展报告.第4辑》由总报告、现状研究、理论研究、政策研究、资料汇编和大事记六部分组成，共有19篇文章。内容涉及2014年以来我国在民族教育发展中取得的成绩和存在的问题，民族教育发展的现状，民族教育理论研究的前沿、热点，民族教育政策的反思，以及2014年我国在民族教育
民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究
《民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究》,作者:甘永涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030528384。 本书以武陵山民族地区为个案，采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论，结合质与量的方法，了解民族地区学前教育的相关政策与执行，对民族地区学前教育的现状与需求、特殊困难的表现进行成因分析。进而从我国宏观学前教
自由教育——高等院校普通教育发展研究
《自由教育——高等院校普通教育发展研究》,作者:张维平，唐卫民著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030198372。本书详细探讨并介绍了普通教育的历史、基本原则、任务、内容和方法，限于本科教育阶段。
中国民办教育发展报告2020—2021
《中国民办教育发展报告2020—2021》,作者:周海涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030713179。《中国民办教育发展报告》从2012年起每年连续出版，聚焦民办学校师生发展，系统反映全国民办教育事业改革与发展，2020—2021年度报告总结了中国民办教育发展十年历程，并聚焦民办教育研究前沿与热点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》颁布以来，我国
中国民办教育发展报告2019
《中国民办教育发展报告2019》,作者:周海涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030670847。2019年我国进入后人均1万美元的高质量发展新阶段，人们对美好教育的需要日益迫切。民办教育的发展更加注重学校内部治理改革，持续推进治理现代化；逐渐提升教师队伍质量，培养高素质专业化教师队伍；不断提高人才培养质量，提供更具特色、更公平的优质教育。师生发展是民办教育发展的核心目标和内
