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现代教师教育模式新探索 : 民族边疆地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践

《现代教师教育模式新探索 : 民族边疆地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践》,作者:罗明东[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030214393。本书分别对高等师范院校“综合型”科学课程、人文课程、艺术课程师资培养模式进行了较为深入的理论探讨，并结合云南师范大学“科学教育”、“人文教育”、“艺术教育”三个综合性教师教育专业试点改革经验，提出了构建适应基础教育改革需求，特别是适应西

壹号书单 2008年05月01日 0 点赞 0 评论 60 浏览

中西医结合儿科学PBL教程（教师版）

《中西医结合儿科学PBL教程（教师版）》,作者:许尤佳 出版社:科学出版社 ISBN:9787030466693。本书是广州中医药大学特色教材之一，结合儿科学的特点，在案例选取及编写的过程中，选取典型病例，并在同一病案中以典型疾病为主导，同时在病程的不同阶段穿插需要鉴别诊断的同一系统疾病的表现，引导学生在诊断分析的过程中时刻保持疾病鉴别诊断的思维方式。本着上述编写指导思想，本书选取六个系统病

壹号书单 2016年01月01日 0 点赞 0 评论 60 浏览

现代教师教与学

《现代教师教与学》,作者:张华,王亚军,张姝 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030513663。本书是教育部、财政部“国培计划”生成性资源、国家级精品资源共享课配套用书，是四川省哲学社会科学规划课题“四川省中小学教学名师的现状调研与培训模式研究”、四川中小学教师专业发展研究中心立项课题“四川省‘国培计划’骨干教师培训模式创新研究”的研究成果。　　本书以“理论引路·案

壹号书单 2017年05月01日 0 点赞 0 评论 60 浏览

中西医结合妇科学PBL教程（教师版）

《中西医结合妇科学PBL教程（教师版）》,作者:王小云 出版社:科学出版社 ISBN:9787030466686。本书是广州中医药大学特色教材之一，通过提供妇科临床常见疾病案例，模拟临床诊疗过程，逐步引导学生在询问病史、全面体格检查和辅助检查的基础上，联系病理生理基础和中医病因病机，从解剖学、生理学、病理学、诊断学、中医学基础、药理学、中药学、方剂学及中医内科学、中医妇科学、中医外科学、护理

壹号书单 2016年01月01日 0 点赞 0 评论 60 浏览

学校积极心理：教师实践指南

《学校积极心理：教师实践指南》,作者:（英）杰里米·斯文森（Jeremy Swinson）,（英）亚历克斯·哈罗普（Alex Harrop） 著;从友忠,徐俊涛 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030686961。积极心理学正受到教育界越来越多的关注，尤其在学校教育领域，教师如何运用积极心理学研究成果，促进学生发展和提高教学有效性，正成为今年教育研究的热点。国内很多中小学教师也关注积极心

壹号书单 2021年05月01日 0 点赞 0 评论 60 浏览

语文教师教学技能实训教程

《语文教师教学技能实训教程》,作者:叶黎明,陈隆升 出版社:科学出版社 ISBN:9787030496416。本书是为师范院校中文系学生及综合性大学里有志于从事语文教育的学生学习语文学科知识、提高语文教学的专业技能而编写的；全书共分为学科知识、教学设计和教学技能实训三大模块，其中后两个模块是本书的重点。教学设计模块的重点是阅读教学设计与写作教学设计，教学技能实训的重点是说课与模拟上课。本

壹号书单 2016年11月01日 0 点赞 0 评论 60 浏览

教师课程能力的重构：结构模型、影响因素与优化路径

《教师课程能力的重构：结构模型、影响因素与优化路径》,作者:王威 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030692238。在全面深化教育改革的背景下，教师的课程目标、角色发生了明显的变化，教师的课程能力需进行结构性重建。　　本书调查采用互补的混合设计，形成了反映教师课程能力的“项目筛选—探索性分析—验证结构—优化结构”完整链型结构数据，提出并验证了中小学教师课程能力的多维构思，并分析了教师个

壹号书单 2021年08月01日 0 点赞 0 评论 59 浏览

信息技术：教师教学用书（九年级上册）

《信息技术：教师教学用书（九年级上册）》,作者:中学信息技术教师用书编写组编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030614605。《信息技术教师教学用书九年级上册》是非零起点信息技术九年级上册的配套教师教学用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。《信息技术教师教学用

壹号书单 2019年06月01日 0 点赞 0 评论 58 浏览

中小学教师数据素养

《中小学教师数据素养》,作者:杨现民,李新 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030648549。教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求，是促进数据驱动教学范式普及推广的关键性力量。本书系统梳理了国际教师数据素养的发展现状，分析了我国中小学教师数据素养发展面临的现实挑战，构建了我国中小学教师数据素养的四层实践框架和评价指标体系，分别从教育数据意识与数据伦理、

壹号书单 2020年05月01日 0 点赞 0 评论 56 浏览

初中信息技术教师教学用书第一册（下）

《初中信息技术教师教学用书第一册（下）》,作者:中学信息技术教师用书编写组 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030562951。本书是零起点初中信息技术第一册（下）的配套教师教学用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。本书的主要内容有：各章的教学综述，帮助教师对

壹号书单 2018年01月01日 0 点赞 0 评论 56 浏览