教师专业成长研究 : 实践与案例
《教师专业成长研究 : 实践与案例》,作者:朱晓民 出版社:科学出版社 ISBN:9787030458391。本书按照研究方法分为四部分：第一章调查研究，第二章个案研究，第三章行动研究，第四章课堂观察。书中首先从实用操作的角度精要介绍研究方法，接着呈现两个运用该研究方法的案例，最后结合案例，对不同研究方法的使用展开讨论，揭示不同研究方法的内涵，展示不同研究方法实际使用的过程与策略。
教师
农村义务教育教师补充政策研究
《农村义务教育教师补充政策研究》,作者:付卫东等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030622051。 我国已进入全面建成小康社会的关键阶段，但农村义务教育教师队伍建设还面临诸多挑战，农村义务教育教师补充问题较为突出。深入、系统地研究农村义务教育教师补充政策，有利于加强农村义务教育教师队伍建设，为县域义务教育优质、均衡发展提供参考依据。 本书首先对我国农村义务教育教师补充政策进行了系
中小学教师信息素养评价
《中小学教师信息素养评价》,作者:吴砥等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030708267。大数据、人工智能等技术快速渗透教育领域，教师信息素养已成为信息化时代高质量教师的必备素养。开展中小学教师信息素养评价有利于支持教师信息素养发展的全景式管理、精准诊断与科学决策，对于新时代高质量教师队伍的建设意义重大。 本书基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细介绍了教师信息素养
实用英语教程. 教师听说. 第二册
《实用英语教程. 教师听说. 第二册》,作者:宋元康主编；李素琴，杨荣华，殷学勤撰稿 出版社:科学出版社 ISBN:7030144295。本书共十五个单元及三个测验，包含基本技能、情景对话、短文训练、情景演示、趣味学习五个训练项目。
基于教师形象特点的教学视频设计：实证研究与启示
《基于教师形象特点的教学视频设计：实证研究与启示》,作者:杨九民 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030705921。“师者，所以传道受业解惑也。”教师在教与学这一亘古至今的教育活动中扮演着关键角色，无论是传统的面对面教学，还是21世纪风靡全球的线上教学视频授课，提升教学效果始终是人们的共同目标。因此，如何设计教师形象以提高教学视频效果，成为人们关注的重要问题。 本书从现实问题出发，首
大学教师的学术职业分化
《大学教师的学术职业分化》,作者:杨超 出版社:科学出版社 ISBN:9787030479907。人学教师的学术职业分化足高等教育发展过程中客观存在的现象和重要趋势，也是人学教师在历史发展进程中受到内外部多种因素共同作刚的结果。本书基于大学职能演进与嬗变的视角，深入和系统地分析了大学教师学术职业分化的内涵、内存规定性、历史进程、影响因素、现实状况等理论问题和实践问题。
数字时代的教师学习——面向STEM教育的在线专业发展
《数字时代的教师学习——面向STEM教育的在线专业发展》,作者:（美）克里斯·德德（Chris Dede）等 编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030585769。无
“互联网+”视域下教师非正式学习研究 ——基于甘肃省民族地区的实践
《“互联网+”视域下教师非正式学习研究 ——基于甘肃省民族地区的实践》,作者:马炅,马永峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030591753。随着“互联网+”时代的快速发展和终身教育理念的兴起，非正式学习成为教师个人职业发展的迫切需求。本书在对甘肃省民族地区教育发展现状进行深入分析的基础上，阐述“互联网+”视域下非正式学习的价值和教师非正式学习的特点及优势，对当前国内外非正式学习研究的
小学全科教师人才培养研究
《小学全科教师人才培养研究》,作者:江净帆等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030630889。小学全科教师培养是我国教师教育发展的新兴趋势。近年来，《教育部关于实施卓越教师培养的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等文件多次强调未来卓越小学教师的发展是重点探索小学全科教师培养模式，要以多种形式为小学培养和补充全科教师。我国小学全科教师培养实践在近年有了快
语文教师教学技能实训教程
《语文教师教学技能实训教程》,作者:叶黎明,陈隆升 出版社:科学出版社 ISBN:9787030496416。本书是为师范院校中文系学生及综合性大学里有志于从事语文教育的学生学习语文学科知识、提高语文教学的专业技能而编写的；全书共分为学科知识、教学设计和教学技能实训三大模块，其中后两个模块是本书的重点。教学设计模块的重点是阅读教学设计与写作教学设计，教学技能实训的重点是说课与模拟上课。本
