同伴群体视野下中学生的自我同一性

同伴群体视野下中学生的自我同一性
9787030625137
潘玉进,方锐,刘小榕 著

G444
科学出版社
2020-06
2020
2020
本书通过系统梳理自我同一性发展理论，并运用调查法从中学生自我同一性发展的个体影响因素层面（个人特征、家庭因素、学校因素）及群体影响因素层面（同伴支持等）进行研究，探索中学生自我同一性发展的总体情况及其影响机制与效应机制，并从同伴群体的视角，对中学生自我同一性的发展进行个体层面与群