大学教师学术评价制度创新：基于学科文化的视角

大学教师学术评价制度创新：基于学科文化的视角
9787030515933
蒋洪池,李文燕

G644.4
科学出版社
2017-01
2017
2017
大学教师是大学的主体，是推动大学发展的核心力量。科学合理的大学教师学术评价制度有利于推动大学的学术进步及健康发展，也是我国大学“双一流”建设的现实诉求。基于学科文化的视角研究大学教师学术评价制度创新策略，具有一定的理论价值和很好的现实针对性。