信息观下的数学教学 9787030387219 方均斌著 数学课程与教学论丛书 G633.602 科学出版社 2013-09 2013 2013 本书的宗旨是建立新视野下的一套信息观理论,审视数学课程的教与学。首先用信息效应的观点解读信息概念,接着建立诸如附信息、信息效应区域、信息模块、模块信息等相关的信息基本理论,然后用相关的理论进一步解读数学教学中的若干现象。
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