回归实践:教师教育价值重构 9787030639035 杜静等 著 G65 科学出版社 2020-06 2020 2020 时代的发展呼唤我们建设一支高水平、专业化、创新型的教师队伍,教师必须不断更新教育教学观念,不断丰富专业知识和提升专业能力。教师教育理论与实践的经验表明,关注实践,走向实践,消除理论和实践之间的隔阂,进行积极的文化建构,是创新教师教育体系、打造专业化的教师队伍的必然选择。本书立足“
微信公众账号
微信扫一扫加关注
发表评论 取消回复