学校制度与教师道德学习

学校制度与教师道德学习
9787030637574
傅淳华 著

G47;G451.6
科学出版社
2019-12
2019
2019
　　本书关注的核心问题包括：制度与学校制度是什么？道德学习与教师道德学习是什么？学校制度与教师道德学习的关系如何？学校制度促进教师道德学习的发生机制是什么？实践模式又是什么？为解决这些问题，本书立足于对国内外研究的整理与反思，研究过程力求渗透明确的实践指向性，研究本身注重基本理论