中美大学通识教育模式研究

中美大学通识教育模式研究
9787030609182
吴坚著

G640
科学出版社
2019-03
2019
2019
《中美大学通识教育模式研究》论述了通识教育的基本内涵、不同学科视角的理论基础、时代要义演变历程及实践模式，研究了通识教育的组织理念、管理机制和基本策略，并结合多所高校案例，分析了中美太学通识教育的课程与机制，探讨影响通识教育的文化与目标因素，阐述与通识教育实践密切相关的文化目标、