高校德育资源的现实样态与实践重构
《高校德育资源的现实样态与实践重构》,作者:薛娟 出版社:科学出版社 ISBN:9787030494634。对于高校德育领域的研究，我国历来十分重视。选择德育资源现实样态与实践重构这一视角，借鉴生态学理论探究德育资源问题，是进一步增强德育效果，提高高等教育人才培养质量的应有之义。本书运用问卷调查、实地访谈等研究方法，对高校德育资源的现实样态等多方面作出量化分析，分析当前资源开发利用的现状及存在的问
高校
当代高校与高技术产业的联结研究：印度案例
《当代高校与高技术产业的联结研究：印度案例》,作者:杨思帆著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030427694。本书的研究对象是印度高校与高技术产业的"联结点"，主要研究目标是在厘清高校与高技术产业关系的基础上，分析归纳印度高校与高技术产业联结的主要路径，探究印度高校与高技术产业联结得以形成的条件，分析印度高校与高技术产业联结的成效与不足，并力求全面地总结当代印度高校与高技术产业联结的经验
基于胜任力的高校工科教师绩效评价研究
《基于胜任力的高校工科教师绩效评价研究》,作者:刘兴凤 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030669209。本书主要介绍基于胜任力的高校工科教师绩效评价体系，给出基于胜任力的高校工科教师绩效评价机理分析，解析我国高校工科教师绩效评价的现状和问题，提取我国高校工科教师胜任力要素特征，构建基于胜任力模式的高校工科教师绩效评价指标体系和绩效评价模型，并进行实证检验。在此基础上，提出基于胜任力
应用技术型高校课程建设理论与实践
《应用技术型高校课程建设理论与实践》,作者:孟艳 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030696113。本书基于应用技术型高校肩负的应用型人才培养的历史使命，尝试构建应用型人才素质结构，探索符合应用型本科人才培养目标的课程体系。本书提出应用技术型高校的课程建设必须将地方经济发展需要、学生发展需要和学校特色有机结合起来，树立“以学生为中心”“以产出为导向”的理念，必须以应用能力培养为中心、以
迈向成功 : 高校学生干部培养 | 修订版
《迈向成功 : 高校学生干部培养 | 修订版》,作者:杜兰晓等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030206633。本书包括高校团学组织的性质和职责、主要工作及规范，学生干部正确的工作定位、工作意识、工作方法、工作能力及培养，介绍了我国内地高校共青团特色工作做法、国外高校青年工作等内容。
社会资本对团队绩效的影响机制——基于高校科研团队的实证研究
《社会资本对团队绩效的影响机制——基于高校科研团队的实证研究》,作者:刘艳巧 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030672681。高校科研团队在提升高校创新能力方面发挥着重要作用，实践中各高校纷纷出台一系列措施推进科研团队的建设，但效果有待提升。本书以社会资本理论和知识吸收能力理论为指导，以团队社会情境—过程视角的知识吸收能力—团队绩效为研究主线，建立了社会资本和知识吸收能力对团队绩效影
高校龙舟运动的传承与发展
《高校龙舟运动的传承与发展》,作者:李兵 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030661203。本书通过回溯龙舟运动的起源和发展历程，阐释了龙舟运动独特的文化内涵和传承价值；全面分析了近年来我国高校龙舟运动开展的总体情况、实施路径、瓶颈挑战及发展趋势；着重从运动训练学的视角，对高校开展龙舟运动的选材要求、训练方法、技战术安排、训练模式等进行系统讲解，并辅以世锦赛冠军——东北
移动环境下高校图书馆用户情景敏感服务模式及平台开发
《移动环境下高校图书馆用户情景敏感服务模式及平台开发》,作者:袁静著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030617057。《移动环境下高校图书馆用户情景敏感服务模式及平台开发》从把握高校图书馆用户行为变化、明确用户服务需求趋势出发，全面分析用户情景敏感服务模式,以相关性理论、社会认知观理论、情境学习理论、人机交互理论等为指导，对高校图书馆用户情景敏感服务的理论基础进行详细解析,深人探讨用户情
高校科技创新支撑产业突破关键核心技术
《高校科技创新支撑产业突破关键核心技术》,作者:郭菊娥,裴云龙,张旭 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030670946。本书首先将关键核心技术分为前沿引领技术和关键共性技术并给出相互关系及发展趋势等；其次，将高校科技创新分为科学创新与技术创新并给出其主要表现形式等，澄清高校科技创新支撑产业突破关键核心技术的现状特征和障碍问题；接着，基于重组创新与社会网络理论，对校企合作支撑产业突破关键
多元合造——民族高校建筑与设计教育探索
《多元合造——民族高校建筑与设计教育探索》,作者:麦贤敏，赵兵主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030589712。高等学校在办学过程中往往结合自身特定的地缘、历史和人文背景形成独特的办学思想与人才培养体系。在教学质量评估及教学改革研究工作中，办学特色尤其受到重视。《多元合造——民族高校建筑与设计教育探索》综合性地汇总了西南民族大学建筑类与设计类专业十余年来的办学经验，详细地阐述了民族高
