中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022
《中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030698810。本书以中国科教评价研究院（杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（武大）和“金平果”中国科教评价网等单位参与研发，由邱均平等编著。全书共三部分：第一部分是2021年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、中国研究
邱均平
世界一流大学 和一流学科评价研究报告 2019—2020
《世界一流大学 和一流学科评价研究报告 2019—2020》,作者:邱均平 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030644749。自 2017 年教育部、财政部、国家发展改革委公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单以来，“双一流”建设正式进入实施阶段。我们早在 2006 年，就开始出版《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价硏究报告》，并连续发布世界一流大学排行榜
中国研究生教育及学科专业评价报告2020—2021
《中国研究生教育及学科专业评价报告2020—2021》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030570246。本书以中国科教评价研究院（杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（武大）和“金平果”中国科教评价网等单位参与研发，由邱均平等编著。全书共三部分：第一部分是2020年中国研究生教育竞争力排行榜，包括中国研究生教育地区竞争力排行榜、中国一流研究生院竞争力排行榜、中国研究生
高考分数线与报考指南. 2011-2012
《高考分数线与报考指南. 2011-2012》,作者:邱均平，赵蓉英主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030304322。本书内容分为高考分数线、高考志愿填报问答和附录三部分。对最低控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行解释，对划定标准做了介绍；以问答的形式，分7篇收集146个高考学生及家长关心的共性问题，并进行深入解答；附录中收录了由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教
中国研究生教育及学科专业评价报告. 2014-2015
《中国研究生教育及学科专业评价报告. 2014-2015》,作者:邱均平，赵蓉英，吕红等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030419309。本书共分四部分内容，七个角度全面、系统地评价了国内576个研究生培养单位，以及学科、专业(除党校、军事院校和军事、警务类专业)的竞争力，并得出了详细的评价结果。
高考分数线与专业排名2016—2017
《高考分数线与专业排名2016—2017》,作者:邱均平等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030471420。本书延续了中国科学评价研究中心和武汉大学中国教育质量评价中心近13年来对高考分数线、高考政策、大学评价及专业排名的深度解析，全面把握全国31个地区近600所高校的报考与录取相关信息，汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业介绍及大学专业排名，结合填报志愿的最新政策，为高考学生提供一
2005高考择校指南 : 中国大学评价报告
《2005高考择校指南 : 中国大学评价报告》,作者:邱均平，李忠，武夷山主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030155149。本书主要包括：2005年中国大学评价报告；全国各大学概况、特色或优势专业、录取分数线、毕业生就业率；2005年高校招生条例、新增招生专业和停招专业等内容。
中国大学及学科专业评价报告2021-2022
《中国大学及学科专业评价报告2021-2022》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030679550。本书以中国科教评价研究院（CASEE，杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”评价网（中国科教评价网，www.nseac.com）共同研发，由邱均平等著。全书共分三部分：第一部分为中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学
中国大学及学科专业评价报告2020—2021
《中国大学及学科专业评价报告2020—2021》,作者:邱均平等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030643261。本书以中国科教评价研究院（CASEE，杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”评价网参与共同研发，由邱均平、汤建民、赵蓉英、杨思洛、邱作谋等编著。全书共分三部分：第一部分为中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学教育地区
中国研究生教育及学科专业评价报告. 2015-2016
《中国研究生教育及学科专业评价报告. 2015-2016》,作者:邱均平，赵蓉英，董克 出版社:科学出版社 ISBN:9787030456083。本书从八个角度评价了国内580个研究生培养单位，以及学科、专业的竞争力(除军事、警务类专业)，并得出了详细的评价结果。
