双语语言文化认知研究
《双语语言文化认知研究》,作者:李杰 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030722973。本书针对双语学习对人类大脑的影响，从双语第二语言学习、学习与认知优势关系的角度出发，介绍了语言的基本知识、语言的脑神经基础、双语者语言习得、双语学习的转换与认知优势、蒙汉双语者的语言认知研究、语言文化与认知，以及“语言战略：语言生活与社会发展”等方面的内容，将新的研究思路与技术手段和方法融合在不同
认知
现代认知逻辑的理论与应用
《现代认知逻辑的理论与应用》,作者:唐晓嘉，郭美云主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030287465。本书主要讨论传统的单主体认知逻辑、时态逻辑、群体知识和多主体认知逻辑、公开宣告逻辑、博弈逻辑、信念修正的动态逻辑、非逻辑全知主体的逻辑等。
视觉认知中的眼动理论与实证研究
《视觉认知中的眼动理论与实证研究》,作者:隋雪,高敏,向慧雯 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030576255。阅读过程中的眼动研究得到越来越多的研究者的关注，中文阅读的眼动研究逐渐深入，中文的一些独特语言特性得到眼动研究者的关注与解释。
心理认知研究口头报告法
《心理认知研究口头报告法》,作者:（美）安德斯·埃里克森（K. Anders Ericsson）,（美）赫伯特·西蒙（Herbert A. Simon） 著;孙三军,李德凤 译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030698964。口头报告法是心理学领域探讨思维过程和认知结构的重要研究方法。该法在20世纪上半叶遭到行为主义者的质疑，以至于人们不再将口头报告视为数据，直至本书作者在80年代对该法
汉英认知辞格当代隐喻学一体化研究
《汉英认知辞格当代隐喻学一体化研究》,作者:孙毅 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030703606。当代隐喻学是横跨语言学、认知科学、哲学、文化学等诸多学科的新兴显学，在探讨语言与认知的关系方面成效显著。本书在扼要介绍当代隐喻学萌芽起步阶段的“概念隐喻学说”及其升级、优化的“概念整合理论”新进路的基础上，简明勾勒出体验哲学和文化意蕴的跨语言考究双翼维度，搭建起当代隐喻学的学科框
认知抑制与高效率学习
《认知抑制与高效率学习》,作者:白学军等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030714343。实现高效率学习是解决学生学习负担的重要举措。学习效率不高，不仅影响学生的学习投入，而且也影响学生的学习成绩。认知抑制是指个体在认知加工过程中对无关分心信息的抑制，从而确保更多认知资源投入到当前认知活动之中。因此，认知抑制强调个体在学习过程中的主动性。本书探讨了认知抑制与高效率学习的关系，系统总结
精彩人生从心起航——大学新生心理健康认知
《精彩人生从心起航——大学新生心理健康认知》,作者:房娟著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030605313。为了更好地帮助大学新生适应新环境，提高心理承受能力，疏导心理困扰，扫除情绪障碍，促进其全面发展、顺利完成学业，《精彩人生从心起航》结合心理案例，对大学新生进行针对性的心理学知识教育，并结合专业心理测试及心理拓展训练，帮助大学生学习认识心理健康知识，使其健康成长。
基于认知与计算的事件语义学研究
《基于认知与计算的事件语义学研究》,作者:刘茂福，胡慧君著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030373687。本书主要从认知与计算角度介绍了有关事件语义学的相关内容。主要包括：事件语义结构、事件语义关系、事件语义表示、事件语义计算及其应用等。
隐喻话语理解的语用认知研究
《隐喻话语理解的语用认知研究》,作者:徐章宏著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030182081。虽然隐喻现象成为学术界炙手可热的研究课题，出现 "隐喻狂热"，但本文认为学者们热衷于探讨的规约性隐喻不能解释隐喻的本质，而新奇隐喻则能更好地揭示隐喻的本质。基于这一假定，本文试图探讨理解新奇隐喻的认知过程。本文援用Sperber & Wilson提出的关联理论作为立论的总的理论框
认知灵活性与高效阅读
《认知灵活性与高效阅读》,作者:齐冰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030708274。阅读引领人生。本书聚焦于认知灵活性与高效阅读的关系，首先从词语、句子和语篇三个层面探讨了认知灵活性与高效阅读的关系；其次从多元视角探讨了认知灵活性与数学问题解决、模式理解的关系，以及性别刻板印象与阅读、高中生审辩思维的发展及阅读干预等问题；最后提出了认知灵活性的培养策略。
