能源供需系统分析——基于复杂网络新视角
《能源供需系统分析——基于复杂网络新视角》,作者:孙梅等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030512079。能源供需安全问题是各国经济发展的关键，是当前能源研究中广为关注的问题之一. 能源供需系统是一个包含多主体参与、具有多重复杂性的经济系统，简单的研究方法和局部分析已不能适应能源供需系统的复杂性.本书基于系统科学的新视角，对能源供需这一复杂巨系统进行研究. 从我国能源供需体系现状和历
视角
大学教师学术评价制度创新：基于学科文化的视角
《大学教师学术评价制度创新：基于学科文化的视角》,作者:蒋洪池,李文燕 出版社:科学出版社 ISBN:9787030515933。大学教师是大学的主体，是推动大学发展的核心力量。科学合理的大学教师学术评价制度有利于推动大学的学术进步及健康发展，也是我国大学“双一流”建设的现实诉求。基于学科文化的视角研究大学教师学术评价制度创新策略，具有一定的理论价值和很好的现实针对性。
学校心理健康工作保障体系 : 基于学校社会工作视角的研究
《学校心理健康工作保障体系 : 基于学校社会工作视角的研究》,作者:张大均著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030418814。本书从学校社会工作的视角，采用综合研究取向，系统探讨学生心理健康学校保障体系问题，尝试构建符合我国学校教育实际和要求的“学生心理健康教育学校保障系统”。内容主要涉及学生心理健康现状及影响因素、保障制度、目标内容、保障机制、服务体系等方面。
现代性视域中马克思主义学习型政党研究 : 以历史的维度与视角 : historical dimensions and perspectives
《现代性视域中马克思主义学习型政党研究 : 以历史的维度与视角 : historical dimensions and perspectives》,作者:赵宬斐著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030370570。本书主要根据现代性社会的变迁以及“现代性”含义不断丰富与完善的发展趋势，尝试从历史的维度与视角对马克思主义学习政党进行分析与总结。
转型视角下的中国农业生产率研究
《转型视角下的中国农业生产率研究》,作者:李谷成著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030272584。本书基于转型的视角，以全要素生产率理论为理论框架，以生产前沿面方法为实证框架，注重从公认的经济学范式出发，借助较先进的分析工具，由表及里，探讨转型期中国农业生产率特征的形成机理和未来政策取向。研究内容包括农业的资源要素利用特征、生产率增长的时空演变模式、行业基础和增长因素分析等。
语言接口视角下的英语冠词二语习得研究
《语言接口视角下的英语冠词二语习得研究》,作者:韦理著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030394224。本书从接口视角探讨了语言模块与非语言模块如何交互作用并影响英语冠词的二语习得，为语言接口理论在语言和语言习得领域的应用提供了理论依据和实证支持，具有重要的理论和现实意义。
武汉城市圈空间经济差距研究——基于制造业集聚的视角
《武汉城市圈空间经济差距研究——基于制造业集聚的视角》,作者:曾光,李菲 出版社:科学出版社 ISBN:9787030483836。本书以实证研究为主，从制造业空间集聚的视角，对进入21世纪以来武汉城市圈空间经济差距进行详细研究。运用传统新古典收敛性理论.分别从人均GDP、城镇居民人均可支配收入、农村居民人均年纯收入等指标，考察城市圈各城市间经济增长和收入的差异，并对是否存在收敛性、“地区差异变动
企业债务过剩形成机制研究：基于组织行为视角
《企业债务过剩形成机制研究：基于组织行为视角》,作者:李世辉,贺勇 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030641922。企业资本结构一直是公司财务领域历久弥新的研究主题，而债务过剩又是近年来的学术焦点与现实热点。本书从组织行为视角，基于传统的资本结构理论，研究企业债务过剩的形成与演化。研究发现，企业出于履行债务契约的需要，通常偏好扩大规模组建企业集团实现债务契约的自我履行，集团化经营具有
管理者工作—生活融合倾向研究 : 基于多角色责任感的视角
《管理者工作—生活融合倾向研究 : 基于多角色责任感的视角》,作者:李贵卿，井润田著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030332769。本书追踪工作—生活融合理论与实践的最前沿，从管理者面临的工作、家庭、自我、社区等多重角色责任视角出发，研究管理者工作—生活融合倾向及人际间社会支持对主观幸福感、绩效和压力等的影响，围绕我国特定的企业组织实际管理情景进行理论与实证研究。
教师人格论 : 高素质教师研究的新视角
《教师人格论 : 高素质教师研究的新视角》,作者:王荣德著 出版社:科学出版社 ISBN:7030094085。本书探讨了教师人格内涵论，教师人格发生论，教师人格发展论，教师人格构成论，教师人格特征论，教师人格作用论等，是一本研究教师人格的学术专著。
