功能视野下我国职业教育层次结构的调整
《功能视野下我国职业教育层次结构的调整》,作者:董显辉 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030546104。本书以结构功能主义为视角，运用历史研究、比较研究、调查研究等方法，对职业教育层次的本质、结构和功能的关系和合理性运行机制进行了分析研究：一是从职业教育层次结构的历史演变，分析各阶段职业教育层次结构的变化特点和原因，了解职业教育层次结构变化的规律；二是通过对发达国家职业教育层次结构的
职业教育
基于评估的智障学生职业教育
《基于评估的智障学生职业教育》,作者:俞林亚,雷江华著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030573865。本书共八章，前两章为理论概述，包括智障学生职业评估发展、智障学生职业教育发展：第三章至第八章分别讨论基于功能性评估的职业教育课程开发、基于课程本位评估的职业教育教材研发、基于发展性评估的职业教育课堂教学、基于生态评估的就业服务、基于过程性评估的职业支持和基于终极性评估的职业教育成
职业教育产教融合制度创新
《职业教育产教融合制度创新》,作者:和震等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030514721。制度建设是职业教育产教融合进一步发展的必然需求。本书围绕关键问题探索制度创新，为构建职业教育产教融合的制度体系提供理念和设计，为制定最终的职业教育产教融合制度提供依据和参考。本书重点构建了我国职业教育产教融合的基本制度体系：个人层面—工学结合的教学组织设计；组织层面—校企合作的技术技能人才培养
