职业教育

借德国职业教育研究论我国高职专业建设

《借德国职业教育研究论我国高职专业建设》,作者:陈维华,王会强,韩树新著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030574374。《借德国职业教育研究论我国高职专业建设》是在对德国职业教育产学研分析、课程理论、教学设计、技术教育、人力资源管理、质量保障体系、“双元制”七个方面系统学习的基础上,通过对德国职业教育专业建设的深入分析和对我国职业教育专业建设的实践研究,从高职教育专业建设的微观角度,阐

连片特困民族地区职业教育定向培养模式研究

《连片特困民族地区职业教育定向培养模式研究》,作者:许锋华 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030536495。  贫困,作为一个具有典型现实意义的社会现象,既吸引着学术界的普遍研究,也引发了政府部门的持续关注。为有效呈现并评价目前我国的贫困与反贫困研究现状,尤其是为准确把握连片特困民族地区的贫困及反贫困问题,本书从贫困和反贫困两大维度展开论述。第一部分着重对贫困与反贫困的理论研究进行梳

职业教育统筹发展论

《职业教育统筹发展论》,作者:朱德全 出版社:科学出版社 ISBN:9787030487445。本书以问题为导向,致力于职业教育统筹的理论与实践研究。从分析职业教育统筹的背景出发,洞悉国内新时期社会发展的大趋势和职业教育研究的新动向,借鉴国外经验,寻找多维理论,采用多元研究方法,着力于职业教育的统筹发展的治理逻辑、改革方向、战略模式、技术平台和评价体系的研究。立足区域,关注

20年回眸——高等职业教育的探索与创新 : 1985~2005

《20年回眸——高等职业教育的探索与创新 : 1985~2005》,作者:李宗尧,聂嘉恩主编;中国高等职业技术教育研究会编 出版社:科学出版社 ISBN:7030165012。本文集收集了中国高等职业技术教育研究会建会20年来我国高等职业教育的研究者、管理者、实践者的理论研究、教育实践的重要文章,反映了我国高等职业教育的改革和发展的理论、政策和实践。

高等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践(第二册)

《高等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践(第二册)》,作者:邓泽民,巴图查干主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030554994。  本书介绍了高等职业教育通信技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、模具设计与制造、电子商务、软件技术、会计与审计、文秘、酒店管理和动漫设计与制作10个专业的教学整体解决方案研究与实践的成果。首先对不同技能型人才的职业特质进行研究,然后设计适合这种技能型

基于博弈论高等职业教育校企合作长效机制研究

《基于博弈论高等职业教育校企合作长效机制研究》,作者:齐再前 出版社:科学出版社 ISBN:9787030479211。本著作在对高等职业教育校企合作内涵、特征研究的基础上,分析了典型国家高等职业教育校企合作的成功经验,研究了我国高等职业教育校企合作的发展历程,剖析了目前职业教育校企合作几种典型模式,归纳出校企合作的成功经验和存在的不足。建立了基于博弈理论的校企合作长效机制的总体框架,从动力、选择

高等职业教育通信技术专业人才培养方案

《高等职业教育通信技术专业人才培养方案》,作者:刘良华等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030296955。本书全面系统地介绍了该专业的人才培养目标与模式、课程开发理念与方法、课程设置与专业核心课程标准等内容,集中体现了当前我国高等职业教育领域涌现出的崭新教育思想与教学理念。

职业教育教师的国际比较

《职业教育教师的国际比较》,作者:屈书杰等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030498335。没有高素质的职业教育教师队伍,就没有高效率、高质量的职业教育。没有高质量的职业教育,国家的经济创新、产业升级,个人的潜能开发、人生成功就失去了保障。本书从国际视野和时代高度出发,借助丰富而翔实的资料,梳理和分析了十个国家的职业教师教育及管理制度,力图透过各国的差异性,探索职业教师群体的总体特征以及

职业教育专业设置的理论与实践研究

《职业教育专业设置的理论与实践研究》,作者:曹晔 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631497。  本书基于产业、行业、企业、职业和专业“五业”主线,在理论上,分析了社会分工与职业演变,技术进步与职业,企业组织变化与职业,职业岗位与专业,专业结构与产业结构、就业结构、投资结构等的关系;论证了职业教育专业设置的逻辑,社会分工促进人员专业化,专业化催生了职业及其分类,职业分类规

中国高等职业教育研究精品文选 : 2008-2009年

《中国高等职业教育研究精品文选 : 2008-2009年》,作者:王小梅主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030281982。本书集中展示了近两年来我国高等职业教育在办学理念、办学特色、改革发展、示范建设、人才培养、教学改革、校企合作、工学结合、文化素质教育、管理、科研和服务区域经济社会能力等方面的研究成果。