民族
现代教师教育模式新探索 : 民族边疆地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践
《现代教师教育模式新探索 : 民族边疆地区“综合型”教师培养模式改革的理论与实践》,作者:罗明东[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030214393。本书分别对高等师范院校“综合型”科学课程、人文课程、艺术课程师资培养模式进行了较为深入的理论探讨，并结合云南师范大学“科学教育”、“人文教育”、“艺术教育”三个综合性教师教育专业试点改革经验，提出了构建适应基础教育改革需求，特别是适应西
民族本质论与跨民族交往的关系
《民族本质论与跨民族交往的关系》,作者:杨晓莉 出版社:科学出版社 ISBN:9787030479938。跨民族交往不仅可以帮助个体进行文化适应，学习他群文化规范和价值观，掌握更多的文化知识，提高创造性，而且还可以减少偏见，树立积极的民族态度，有利于民族团结。本书在调查民族本质论与跨民族交往现状的基础之上，探讨了民族本质论对跨民族交往的影响，以及群体认同和威胁感知因素在二者关系中的缓
