高校科研创新团队内部知识整合
《高校科研创新团队内部知识整合》,作者:赵丽梅著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030620958。《高校科研创新团队内部知识整合》以复杂自适应理论为逻辑主线,研究了高校科研创新团队内部知识整合的机理、主体知识创新能力的不确定性测度指标；基于个体成员之间多重关系网络,从知识传承和知识交互等维度提出高校科研创新团队内部知识整合网络的构建算法；实证研究团队内部知识整合与团队知识创新
整合
整合与分化：威廉·詹姆斯心理学思想研究
《整合与分化：威廉·詹姆斯心理学思想研究》,作者:方双虎著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030614834。 威廉·詹姆斯是美国著名的心理学家、哲学家和教育家,被誉为“美国心理学之父”。《整合与分化：威廉*詹姆斯心理学思想研究》运用文献与历史分析法、理论与逻辑分析法,从詹姆斯的著作和研究工作中提炼和概括出詹姆斯的心理学整合思想,并从现代心理学发展的“整合—分化—整合”的视角,探讨了詹
数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究
《数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究》,作者:袁智强 出版社:科学出版社 ISBN:9787030479822。整合技术的学科教学知识(TPACK)是教师使用技术进行有效教学的基础。本书探讨如何帮助教师获得这一类知识的问题。具体而言，本书作者组织了13个数学师范生开展了一项教师发展实验，通过“学习TPACK课程，参加同课异构活动”的理论提升与实践探索相结合的途径，促进了师范生整合技术的学科
健康整合 : 引领卫生系统变革
《健康整合 : 引领卫生系统变革》,作者:张亮[等]著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030419118。本书分为理论篇、策略篇、评价篇、实践篇四篇，主要包括什么是整合；基于假设的健康整合理论；健康整合究竟是什么；基于CAS的健康整合模型；健康整合涵盖哪些内容；健康整合的实践策略等内容。
医教整合让ADHD儿童健康成长
《医教整合让ADHD儿童健康成长》,作者:金星明,禹东川 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030654151。注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种发病率高、影响面广的神经发育障碍。作者结合多年医教整合的临床诊治经验，以临床案例的形式，讲解ADHD的诊断、治疗和家校干预方法，以帮助家长和老师更好地了解本病，及时带孩子诊治，坚持定期随访，通过家、校、医三方的配合，共同帮助ADHD儿童健康成长
基层政府智慧政务之路——政务服务O2O整合路径与实践
《基层政府智慧政务之路——政务服务O2O整合路径与实践》,作者:胡广伟,曹银美 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030555779。本书首先概括阐述了从行政管理创新到智慧政务建设的演绎脉络；其次对以南京市栖霞区为代表的基层政府“条”“块”各政务部门进行了广泛、深入的调研，梳理总结其政务服务体系建设的现状与需求；最后从三级政务服务实体、政务服务网络平台、网格化管理服务体系、民生服务热线平台
整合生态学：从分子到生态系统
《整合生态学：从分子到生态系统》,作者:Guy Woodward[编著] 出版社:科学出版社 ISBN:9787030342607。本书将生态学不同领域的理论和实验进展与新方法相结合，在个体层次与群落结构、生态系统功能间，微观世界与宏观生态间的融合做了很好的尝试，为我们理解生态现象、生态过程以及生态功能展示了一个很好的途径。
会展业与旅游业互动及整合发展研究——以海南国际旅游岛为例
《会展业与旅游业互动及整合发展研究——以海南国际旅游岛为例》,作者:耿松涛著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030601278。本书主要从理论和实践两个方面对会展业与旅游业的互动整合发展进行研究。本书首先从理论方面对会展业与旅游业进行深入分析，然后以海南国际旅游岛建设为例，系统研究并回顾海南会展业的发展历程，在总结国内外典型城市的会展业发展经验并进行参考借鉴的基础上，分析海南会展业与旅游业
