孤独症儿童的早期发现、干预与教育
《孤独症儿童的早期发现、干预与教育》,作者:徐云等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030656179。本书是围绕孤独症儿童的早期发现、干预与教育的系列研究成果编撰的，内容包括孤独症的定义和研究、孤独症的病因学探讨、孤独症的特征与发病机制、孤独症儿童的早期筛查与诊断、孤独症儿童的早期干预及教育、孤独症儿童的社会保障和社会救助政策等。本书旨在总结孤独症研究的相关知识，探究孤独症儿童
教育
面向创新的大学教育：科教融合理念及其模式建构
《面向创新的大学教育：科教融合理念及其模式建构》,作者:周光礼著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030602183。高校人才培养改革是一个无尽的前沿。《面向创新的大学教育：科教融合理念及其模式建构》从理论和实践两个层面系统探索了适应创新驱动发展战略的中国高校人才培养体系、模式及相应的公共政策环境建设。理论部分主要包括再论高等教育目的、科教融合、人才培养与社会发展之间的松散耦合 ；实践部分主
设计型学习：创客教育的实现路径
《设计型学习：创客教育的实现路径》,作者:曹东云 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030672896。伴随知识经济的到来，创客教育应运而生。本书尝试将设计作为一种学习手段，用以提升学习者的创造力。本书重在厘清设计型学习的内涵，考察设计型学习与创造力发展之间的关系，进而构建适合中国语境的、突显设计本质的、指向创造力发展的设计型学习模型，以丰富学习者创造力发展的途径，最终促进创客教育
西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生研究
《西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生研究》,作者:陈荟著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030605979。《西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生研究》通过对西双版纳地区独特天地人文系统的梳理，论述了傣族形成全民信仰南传上座部佛教的内在逻辑及其在傣族文化中的重要地位；然后，通过学校教育介入前后寺庙教育功能的变迁和两者对立冲突的原因分析，提出了民族地区多种教育形态共生理论，并对该理论进行了
云南跨境民族三语教育成效与外语教育规划研究
《云南跨境民族三语教育成效与外语教育规划研究》,作者:原一川，胡德映，冯智文 出版社:科学出版社 ISBN:9787030458414。本书致力于深入全面了解分析云南跨境民族三语现象和三语教育的总体成效，三语现象和三语教育的形成因素和实施情况,现实课堂语言分配的语言类型以及与三语现象利益相关各方的观点和态度及动机，三语教育与民族认同和国家认同的关系和成效，跨境民族三语教学模式。
统筹城乡教育综合改革成都发展模式：从资源配置一体化到城乡教育质量一体化
《统筹城乡教育综合改革成都发展模式：从资源配置一体化到城乡教育质量一体化》,作者:秦建平 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030551436。本书系统阐述了统筹城乡教育改革研究的目的意义、研究背景、研究假设、核心概念和理论基础，分析了城乡教育“六个一体化”及其实施的十二项机制，建立了统筹城乡教育综合改革的教育政策决策模式、城乡一体化的教育政策制度体系及其管理模式、跟踪监测评估的政策反馈模
基于“做人教育”理念的学校课程建设——云南师范大学附属小学的实践探索
《基于“做人教育”理念的学校课程建设——云南师范大学附属小学的实践探索》,作者:周群等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030615909。贯彻落实国家“立德树人”根本任务，是每一所中小学校的重要课题。那么，若真正实现校本落实，实施机制是什么？ 《基于“做人教育”理念的学校课程建设——云南师范大学附属小学的实践 探索》以云南师范大学附属小学为例，通过其七年来对“做人教育”理念的提炼、课程
