教育

环境道德教育

《环境道德教育》,作者:马桂新著 出版社:科学出版社 ISBN:7030175689。本书在总结辽宁省社科基金项目“学校环境道德现状与环境道德建设”成果基础上,面向学校对青少年环境道德建设的理论研究与实践探索,从实际出发,理论联系实际。注重环境伦理观和学校环境道德现状的研究,探索环境道德建设和环境伦理建设的理论等。

坚守与超越 : 高校英语专业本科教育演进的文化审视 : cultural examination on the development of undergraduate education of English major

《坚守与超越 : 高校英语专业本科教育演进的文化审视 : cultural examination on the development of undergraduate education of English major》,作者:郭凤鸣 出版社:科学出版社 ISBN:9787030454898。本书对英语专业教育进行文化检视,通过分析英语教育与国家教育政策的互动关系、英语教育的哲学基础与文化传

对分课堂:中国教育的新智慧

《对分课堂:中国教育的新智慧》,作者:张学新 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030508430。对分课堂是一种新的教学模式,创立、推行两年来取得了令人满意的教学效果。 本书首先简述对分课堂的基本操作,随后以全面的理论分析,指出对分课堂整合讲授法和讨论法,系统贯彻四大学习理论和三大教学理论,通过重新定义课堂和师生关系,实现了对传统教学的实质性变革。对分课堂权责对分的核心理念,

电子游戏的教育性分类和评价体系

《电子游戏的教育性分类和评价体系》,作者:王蔚著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030272492。本书内容包括:电子游戏的教育性分类体系、语言型电子游戏的评定、音乐型电子游戏的评定、逻辑型电子游戏的评定、视觉型电子游戏的评定、运动型电子游戏的评定、社交型电子游戏的评定等。

直言教育 : 亚洲第一位诺贝尔化学奖获得者福井谦一谈教育

《直言教育 : 亚洲第一位诺贝尔化学奖获得者福井谦一谈教育》,作者:(日)福井谦一著;戚戈平, 李晓武译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030210463。本书作者以一名世界顶级科学家的身份用翔实、珍贵的资料和生动的文笔抒写了对现行教育制度的深刻思考,对人才培养的建议,对未来世界和科学发展的预见,对青少年建立科学精神的殷切希望。

环境意识教育

《环境意识教育》,作者:杨振强主编 出版社:科学出版社 ISBN:7030097572。本书是教育部师范教育司组织评审的全国中小学教师继续教育教材。全书主要内容涉及可持续发展观念与实践;环境科学基础理论和知识;环境保护方针、政策;科技与环境保护;环境资源经济学的重要观点以及中小学环境教育教学实践。

中药资源教育

《中药资源教育》,作者:郑艳主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030282248。本书分上篇、中篇、下篇及附录四部分。其中,上篇三章以介绍中药与中药资源教育的基础知识为主;中篇两章分别介绍我国北方和南方地区的中药资源概况及特色,并精选有代表性的中药材作为实例枚举;下篇两章注重读者能力的培养,围绕中药材采收、加工与炮制、中药资源调查、中药资源与园林设计、中国药膳

成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2016卷)

《成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2016卷)》,作者:成都市人民政府教育督导委员会办公室,成都市教育科学研究院 出版社:科学出版社 ISBN:9787030516091。《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了到2015年率先在中西部基本实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各(市)县教育事业发展水平、教育公平和质量、教育经费投入、办学条件及教育信

后进生的心理特点与教育

《后进生的心理特点与教育》,作者:李洪元 出版社:科学出版社 ISBN:70318。后进生的教育是学校工作的难点之一,也是许多教师和家长感到棘手的问题。怎样的孩子才算是后进生?后进生在品德、智力和个性方面有哪些心理特点?后进生是怎样形成的?怎样教育后进生?本书在对数百名中、小学后进生进行系统调查研究并在参阅国内、外有关研究资料的基础上,着重从心理学的角度,探讨了

穿越时间的风景 : 现代人文视域中的小学语文教育

《穿越时间的风景 : 现代人文视域中的小学语文教育》,作者:任为新编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030431608。本书主要从宏观的角度——文化的、哲学的、美学的角度来审视当下的教育,特别是语文教学问题,探讨这些问题“是什么”“为什么”和我们碰到这些问题该“怎么办”。全书分为五章,包括:语文教师的文化自觉、语文教育的哲学烛照、语文教育的审美蕴涵、当下语文的困境与突围、围墙外的语文教育