教育
教育统计与测评导论（第三版）
《教育统计与测评导论（第三版）》,作者:刘新平,张运良 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030683434。本书是在第二版教材的基础上结合当前教育评价理念、中小学核心素养及大数据分析进行的修订.全书系统讲述了教育统计、教育测量与评价的基础知识，部分章节进行了调整，增加并更新了有关的案例分析及评价课题的研究，并收录了作者部分最新研究成果.主要内容包括：描述性统计、概率论基础、推断性统计、
青少年考试心理问题及其教育对策研究
《青少年考试心理问题及其教育对策研究》,作者:江琦，张大均著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030373816。本书对青少年考试心理问题的类型、流行率、发展特征，考试心理素质的结构与发展特征，考试绩效的结构及发展特征，考试心理问题、考试心理素质和考试绩效的相互关系，不同考试心理问题和考试绩效学生在考试情境中的认知、情绪特点，考试心理素质的教育促进等考试心理研究领域的基本问题进行了系统探讨。
教育数据挖掘技术的可解释性研究
《教育数据挖掘技术的可解释性研究》,作者:周庆等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030672933。本书系统介绍了教育数据挖掘应用中可解释性问题的研究背景、研究进展和技术框架。与传统可解释性研究主要针对建模阶段不同，本书对可解释性的研究涉及数据挖掘的整个生命周期，特别是数据理解阶段、数据准备阶段、数据建模阶段和模型评价阶段。此外，本书还介绍了教育数据挖掘中聚类问题的可解释性。
教育治理视野下的学校改进
《教育治理视野下的学校改进》,作者:燕新 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030672995。教育关乎我们的未来。为有效应对世界范围内新一轮科技革命和产业革命以及我国社会转型对人才培养的新需求，我国学校改进应适应和引领新时代社会发展新趋势和新要求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育治理视角下的学校改进应在政府的主导下，通过参与、对话、协商等形式，
国际理解教育：大学生全球视野拓展与能力培养
《国际理解教育：大学生全球视野拓展与能力培养》,作者:李贝 出版社:科学出版社 ISBN:9787030477774。在经济全球化的大背景下，国际理解教育的必要性日益凸显。本书对美国、英国、法国、德国、日本的人文特点、社会价值观、教育体制进行了梳理和介绍，穿插对该国社会、政治、经济、民族等的分析。本书旨在使学生提升国际认知能力，了解文化差异形成的原因，以及由此所影响的国家策略选择，进而形成对不同
