教育学
当代高等教育学：理论与实务
《当代高等教育学：理论与实务》,作者:易高峰编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030598301。传统的高等教育学教材存在“内容偏理论、结构偏宏观、知识偏陈旧”三大突出问题，编写一本与时俱进的高等教育学教材是顺应高等教育发展的必然要求。 《当代高等教育学：理论与实务》分为理论篇和实务篇两部分。理论篇主要由高等教育基本理论、高等学校的教学、高等学校的科学研究、高等学校
模仿与存在—— 学生模仿现象的教育学意蕴
《模仿与存在—— 学生模仿现象的教育学意蕴》,作者:邱关军 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030547569。 模仿活动是人类社会普遍的现象，甚至是人类存在的基本方式，它对于个体的成长和社会的建构具有根本的意义。而在教育领域，主流话语权致使模仿现象作为一个问题领域而长期遭到漠视。以学生的模仿现象为切入点，通过重建学生模仿概念，分析学生模仿活动的特征、类型与层次，揭示学生模仿活动发生的
健康教育学同步练习册
《健康教育学同步练习册》,作者:黄敬亨主编；米光明等编写 出版社:科学出版社 ISBN:7030104501。本书为高等教育自学考试护理专业(健康教育学)的配套辅导书。本书以全国考委公布的课程自学考试大纲为依据，以全国统编教材为蓝本，与教材和自学辅导书相互补充，形成了一个完整的学习媒体系统。
信息人教育学 : 势科学与教育动力学
《信息人教育学 : 势科学与教育动力学》,作者:李德昌著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030311283。本书以势科学与信息人理论为基础，研究教育过程中信息作用的内在规律，揭示素质、创新、和谐等概念的科学内涵与形成机制，阐述人才成长和教育发展的内在逻辑，旨在为现代教育理论开辟、重建科学化的研究路径，为教育改革和教育评价提供可操作的指导原则，为当代青年学生的成长提供可操作的指导原则。
