中等职业学校教师专业能力与需求调研
《中等职业学校教师专业能力与需求调研》,作者:曹晔等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030616180。《中等职业学校教师专业能力与需求调研》围绕教师专业发展这一主线，在对中等职业学校教师职业特点和能力结构、“双师型”教师标准、教师资格标准体系等职业教育教师基本问题进行认识的基础上，比较了中外教师专业标准的异同，分析了我国教师队伍建设的总体情况。以生师比为切入点分析了教师数量的区域
教师
初中信息技术教师教学用书第二册下
《初中信息技术教师教学用书第二册下》,作者:中学信息技术教师用书编写组 出版社:科学出版社 ISBN:9787030464859。本书是零起点初中信息技术第二册（下）的配套教师用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。
西方大学教师共同体的发展与启示
《西方大学教师共同体的发展与启示》,作者:张国强 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631480。高等教育大众化促使大学教师人数剧增，其权威性和优越的社会地位受到严峻挑战。失去了原有凝聚力的大学教师群体如何肩负起文化和社会担当成为当前亟待解决的问题。 西方大学教师共同体的形成与承继为我们提供了很好的借鉴。大学教师共同体与中世纪大学相伴而生。16 世纪后，中世纪大学所
信息技术教师教学用书 八年级下册（含光盘）
《信息技术教师教学用书 八年级下册（含光盘）》,作者:中学信息技术教师用书编写组编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030599216。《信息技术教师教学用书 八年级下册（含光盘）》是非零起点信息技术八年级下册的配套教师教学用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标
藏汉英三语教师培养理论与实践探索
《藏汉英三语教师培养理论与实践探索》,作者:孔令翠等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550064。 本书介绍了世界各国多语教育的理论与实践，回顾了中国学者进行的探索，突出了“中国区多语能力与多语教育研究会”所做的贡献；论证了四川藏区英语教师了解藏族语言文化的重要性，对藏汉英三种语言的特点进行详细对比，为藏授英语教师的培养提供指导；以四川师范大学三语教师培养实验班为例，呈现了
研究性教学 : 发展性教师的内在教学理论
《研究性教学 : 发展性教师的内在教学理论》,作者:钱明辉著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030186294。本书分析了“研究性教学”的内涵和属性、手段和方法、时代和背景，并阐述了“研究性教学”的教师观、学生观、课程观和评价观等。
教师人格论 : 高素质教师研究的新视角
《教师人格论 : 高素质教师研究的新视角》,作者:王荣德著 出版社:科学出版社 ISBN:7030094085。本书探讨了教师人格内涵论，教师人格发生论，教师人格发展论，教师人格构成论，教师人格特征论，教师人格作用论等，是一本研究教师人格的学术专著。
中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措
《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》,作者:李广等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030659415。加强中小学教师队伍建设是促进教育改革创新与高质量发展的重要途径。本书是在教育部教师工作司的指导下，依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院，对我国8个省（自治区）城乡中小学充分调研的基础上，经课题组专家团队近两年精心打磨而成。调研对象为
中职教师培养资源开发研究——以设施农业科学与工程专业为例
《中职教师培养资源开发研究——以设施农业科学与工程专业为例》,作者:宋士清等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030551221。 本书是教育部、财政部职业院校教师素质提高计划“《设施农业科学与工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目（VTNE058）的研究成果。全书共10章，系统、详细、全面、深入地介绍了项目研发的背景、目的、意义、定位、原则、团队、组织、思
