教师

高职教师工作心理管理实证研究

《高职教师工作心理管理实证研究》,作者:李雪松著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030343581。本书共3章:工作压力心理管理、组织政治知觉心理管理、团队教学创新等心理管理。全书从实证角度,提出若干研究假设,并逐一对相关假设进行验证和讨论,最后得出有价值的研究结论。对维护高职教师心理健康及增强我国高职院校人力资源战略管理,具有一定的理论与实践意义。

高职教师自我心理管理实证研究

《高职教师自我心理管理实证研究》,作者:李雪松著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030360915。本书主要包括核心自我评价、工作不安全感、工作-家庭冲突等心理管理。全书从实证角度,提出若干研究假设,并逐一对相关假设进行验证和讨论,最后得出有价值的研究结论。

数学教师教学知识发展研究

《数学教师教学知识发展研究》,作者:黄友初 出版社:科学出版社 ISBN:9787030456182。本书以数学学科为例,研究教师教育课程对职前教师教学知识的影响,以及如何在教师教育课程中更好地发展职前教师的教学知识。通过质性和量化两种方式,研究了教师教育中数学史课程对职前教师教学知识的影响,以及如何在课程的教学中通过课程内容的组织形式和教学方式的变化,更好的促进职前师教学知识的

教师人格论 : 高素质教师研究的新视角

《教师人格论 : 高素质教师研究的新视角》,作者:王荣德著 出版社:科学出版社 ISBN:7030094085。本书探讨了教师人格内涵论,教师人格发生论,教师人格发展论,教师人格构成论,教师人格特征论,教师人格作用论等,是一本研究教师人格的学术专著。

职前教师的卓越之道

《职前教师的卓越之道》,作者:胡志金 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030632166。本书分为三编,分别探讨了职前教师卓越培养标准(包括时代标准、职业标准和专业标准)、职前教师卓越培养规律(包括“三优潜质”培养律、品性培养律和多维建构律)和职前教师卓越教育实践(包括问题审视、理念革新和实施标准)。

初中信息技术教师教学用书第二册下

《初中信息技术教师教学用书第二册下》,作者:中学信息技术教师用书编写组 出版社:科学出版社 ISBN:9787030464859。本书是零起点初中信息技术第二册(下)的配套教师用书,依托教材编写,内容全面,实用性较强,给教材以辅助、支撑和延展,旨在给一线信息技术教师提供必要的参考,降低教学难度,使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。

跨文化统合视域下教师互惠学习研究

《跨文化统合视域下教师互惠学习研究》,作者:石娟 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030635266。在“人类命运共同体”的世界秩序运行中,作为优秀文化的主要传播者——教师在国际教育交流的文化碰撞中有着怎样的文化立场?教师如何通过互惠学习提升跨文化意识与国际理解能力?这一系列的问题是对全球化语境下教师面临发展困境的拷问,也是跨文化统合视域下对教师专业发展的文化关切与追问。

大学教师流动的实证研究:基于大数据的国际比较和跨职业比较

《大学教师流动的实证研究:基于大数据的国际比较和跨职业比较》,作者:吴培群 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030517609。  大学教师人事制度的改革实践和高等教育学相关学科的建设,均需要大学教师流动的实证研究和基于大数据的国际比较与跨职业比较研究。   本书采用社会学理论和数学思想方法,构建了大学教师多维流动的概念和研究框架;综合运用 Web内容分析法和问卷调查法,建成了大学教师、

信息技术 教师教学用书九年级下册

《信息技术 教师教学用书九年级下册》,作者:中学信息技术教师用书编写组 出版社:科学出版社 ISBN:9787030431646。本书是非零起点信息技术九年级下册的配套教师教学用书,依托教材编写,内容全面,实用性较强,给教材以辅助、支撑和延展,旨在给一线信息技术教师提供必要的参考,降低教学难度,使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标.本书主要由两部分组成:第一部分是本章教材综述,帮助教师对教

教师混合式学习研究

《教师混合式学习研究》,作者:贾巍等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030385703。近年来,我国实施了一系列中小学教师网络远程培训项目,线上线下混合式学习是我国教师培训的政策要求,也是提高教师学习质量的实践诉求,但目前还缺少关于什么是教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等系统、深入的研究。本书从理论和实践层面,对什么是教师混合式学习、为何开展教师混合式学习、如何开展教师混合式学习