知识效能与评价 : 制度分析视角下的大学教师绩效研究
《知识效能与评价 : 制度分析视角下的大学教师绩效研究》,作者:李冲 出版社:科学出版社 ISBN:9787030457271。本书以智能型复杂自适应系统理论为基石，基于知识活动系统分析的视角，提出大学教师知识效能评价模式。在整合知识管理、技术经济和教师教育研究中知识效能概念的基础上，对大学教师评价维和评价源进行了新的组合，构建了一个“量、质、度”相互结合的多维多源评价模型。
教师
师德·师道·师魂 : 中国科学院研究生指导教师谈研究生培养
《师德·师道·师魂 : 中国科学院研究生指导教师谈研究生培养》,作者:中国科学院人事教育局编 出版社:科学出版社 ISBN:7030080076。
基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群
《基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群》,作者:乔雪峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550378。本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论，主要探讨国内教师如何理解其工作变化，以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作，致力于发展专业学习社群的学术讨论，推进专业学习社群的本土化探索。同时，本书对国内有关校本教师发展及教师专业
高职教师自我心理管理实证研究
《高职教师自我心理管理实证研究》,作者:李雪松著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030360915。本书主要包括核心自我评价、工作不安全感、工作－家庭冲突等心理管理。全书从实证角度，提出若干研究假设，并逐一对相关假设进行验证和讨论，最后得出有价值的研究结论。
大学教师流动的实证研究：基于大数据的国际比较和跨职业比较
《大学教师流动的实证研究：基于大数据的国际比较和跨职业比较》,作者:吴培群 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030517609。 大学教师人事制度的改革实践和高等教育学相关学科的建设，均需要大学教师流动的实证研究和基于大数据的国际比较与跨职业比较研究。 本书采用社会学理论和数学思想方法，构建了大学教师多维流动的概念和研究框架；综合运用 Web内容分析法和问卷调查法，建成了大学教师、
高职教师工作心理管理实证研究
《高职教师工作心理管理实证研究》,作者:李雪松著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030343581。本书共3章：工作压力心理管理、组织政治知觉心理管理、团队教学创新等心理管理。全书从实证角度，提出若干研究假设，并逐一对相关假设进行验证和讨论，最后得出有价值的研究结论。对维护高职教师心理健康及增强我国高职院校人力资源战略管理，具有一定的理论与实践意义。
基于网络的教师职前职后教育探索
《基于网络的教师职前职后教育探索》,作者:赵波,廖燕玲,张姝 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030588715。本书从解读发达国家的教师教育专业标准入手，分析了当前国外教师教育专业标准制定与实施过程的特点，同时基于即时通信软件、百度云和腾讯课堂构建的教师教育职前和职后学习空间，对学习空间的有效性进行了实证研究。
初中信息技术教师教学用书第二册下
《初中信息技术教师教学用书第二册下》,作者:中学信息技术教师用书编写组 出版社:科学出版社 ISBN:9787030464859。本书是零起点初中信息技术第二册（下）的配套教师用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。
西方大学教师共同体的发展与启示
《西方大学教师共同体的发展与启示》,作者:张国强 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631480。高等教育大众化促使大学教师人数剧增，其权威性和优越的社会地位受到严峻挑战。失去了原有凝聚力的大学教师群体如何肩负起文化和社会担当成为当前亟待解决的问题。 西方大学教师共同体的形成与承继为我们提供了很好的借鉴。大学教师共同体与中世纪大学相伴而生。16 世纪后，中世纪大学所
