数学教育初论 : 比较研究和数学教学 《数学教育初论 : 比较研究和数学教学》,作者:江春莲编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030417909。本书是作者江春莲从大学本科三年级开始从事数学研究到2012年为止近20年研究成果的汇总,涵盖了中国和新加坡数学教育比较研究、国外数学教育研究介绍、数学教育技术、数学教学设计、数学解题等若干领域。 壹号书单 2015年01月01日 0 点赞 0 评论 77 浏览
液晶显示器维修技能实训 : 精编教学版 《液晶显示器维修技能实训 : 精编教学版》,作者:李传波编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030266682。本书重点讲解了液晶显示器主要元器件的检测技术、基本电路维修技术、液晶显示器电源电路故障维修技术、高压板电路故障维修技术、控制电路故障维修技术、液晶面板故障维修技术等内容。 壹号书单 2010年04月01日 0 点赞 0 评论 44 浏览
宏观经济学——教学参考书·习题集 《宏观经济学——教学参考书·习题集》,作者:经济学教材编写组编 出版社:科学出版社 ISBN:7030162242。本书是《宏观经济学》一书的配套教材,其主要内容是对主干教材的背景补充、案例分析,并跟踪当代宏观经济学研究的最新进展。 壹号书单 2005年01月01日 0 点赞 0 评论 59 浏览
复杂性科学视野下的化学课堂“教学行为组合”研究 《复杂性科学视野下的化学课堂“教学行为组合”研究》,作者:盖立春著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030439666。本书以复杂性科学理论为基础,系统梳理了国内外100多年课堂教学行为研究的发展历程,深入分析了课堂教学行为研究的两种范式,重新构建了课堂教学行为的研究模型和结构模型,最后对“讲授”、“问答”和“实验”三种化学课堂教学行为组合进行了实证研究。 壹号书单 2015年04月01日 0 点赞 0 评论 68 浏览
调研与教学精选案例 《调研与教学精选案例》,作者:孙玉环,宋马林 出版社:科学出版社 ISBN:9787030441973。本案例集分为“调研报告篇”“教学案例篇”“实验项目篇”三篇,共包括七个完整的精选案例,这些案例均来自于作者多年从事案例教学、实验教学、实践教学以及承担教学研究项目和指导学生参加各类创新大赛、调研大赛所积累的教学和科研成果。 壹号书单 2015年05月01日 0 点赞 0 评论 51 浏览
计算科学导论教学辅导 《计算科学导论教学辅导》,作者:刘坤起,赵致琢著 出版社:科学出版社 ISBN:7030157303。本书根据《计算科学导论》在教学中遇到的疑难问题,以及教材中的难点与重点,通过举例、演绎推导、系统论证和深入阐述的方式,详细解答了师生遇到的问题。 壹号书单 2005年08月01日 0 点赞 0 评论 62 浏览
硬盘维修完全学习手册 : 实战范例教学 《硬盘维修完全学习手册 : 实战范例教学》,作者:韩超,王伟伟主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030288899。本书讲解了硬盘电路板元器件的检测方法,硬盘分区和低级格式化方法,硬盘分区表、坏道、逻辑锁维修技术,硬盘电路图识图和电路原理分析方法,硬盘盘体深度分析、故障维修实战训练等。 壹号书单 2010年10月01日 0 点赞 0 评论 139 浏览
显示器维修技能实训 : 精编教学版 《显示器维修技能实训 : 精编教学版》,作者:杨晖主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030262196。本书重点讲解了电路板元器件检测技术、基本电路维修技术、液晶显示器(LCD)故障维修技术、CRT显示器故障维修技术4大主题。它系统地讲解了显示器电路板元器件的检测方法,维修工具的使用方法,基本电路的维修方法等。 壹号书单 2010年04月01日 0 点赞 0 评论 57 浏览
临床教学缺陷与矫正 《临床教学缺陷与矫正》,作者:李玉明,李西达,陈礼明 出版社:科学出版社 ISBN:9787030511508。本书作者总结几十年的实践经验,针对目前临床教学工作中各种缺陷,提出了纠正的思路、策略与方法。全书共16章,包括教学管理、教学意识、优质大课、讲授内容、课堂讲授、开场结尾、课件管理、病历检查、临床带教、临床示教、教学查房、基础理论、基础知识、基本技能、提高素质、言传身教;各章又分若 壹号书单 2017年01月01日 0 点赞 0 评论 46 浏览
教学认识信念研究 《教学认识信念研究》,作者:喻平 出版社:科学出版社 ISBN:9787030468628。首先,本书对国内外关于个体认识信念、学生的认识信念、教师的认识信念相关研究作了历史考察,把内容定位在教师的教学认识信念。第二,提出教学认识信念概念,从学习观、教学观、知识观的历史演变角度,结合教学理论 的现代发展,提出教学认识信念的两种理论框架:“四因素一维度结构模型” 和“二因 壹号书单 2016年01月01日 0 点赞 0 评论 55 浏览