大学教师教学能力的养成——基于北京师范大学教师发展案例研究
《大学教师教学能力的养成——基于北京师范大学教师发展案例研究》,作者:李芒著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030597564。当今世界，全球化的大学教学创新浪潮滚滚向前。大学教师必须具备过硬的教学能力和科学的教学方法，方能在人才培养方面有所作为。然而，从整体而言，目前我国大学在提升教师教学能力方面还没有形成十分健全、有效的保障和支持机制，很难将没有受过专门教学方法和技能训练的教师培养成为
教学
蔡淦中医内科教学查房实录
《蔡淦中医内科教学查房实录》,作者:蔡淦,丛军,张正利 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030594440。 本书以教学查房实录问答的形式，体现了蔡淦教授的中医内科诊疗思维。蔡淦教授自2003年起，即开始了名老中医示范教学查房活动，定期选取典型病案，组织病例讨论，理清辨证思路，拟定治法方药，为后学规范中医内科诊疗。本书中记述的病案及问难、释难内容均来自蔡淦教授十余年来教学查房的真实案
高校教学二重主体心理契约履行现状及契合程度调查研究
《高校教学二重主体心理契约履行现状及契合程度调查研究》,作者:宋马林，孙玉环著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030576286。《高校教学二重主体心理契约履行现状及契合程度调查研究》从教学二重主体——教师和学生的视角出发，以统计学专业为例，将心理契约等理论引入统计学高等教育研究领域，通过构建师生心理契约量表和开展实地调研，系统评价现行专业培养模式中，教师与学生二重主体在心理契约中的契合程
信息技术 教师教学用书九年级下册
《信息技术 教师教学用书九年级下册》,作者:中学信息技术教师用书编写组 出版社:科学出版社 ISBN:9787030431646。本书是非零起点信息技术九年级下册的配套教师教学用书,依托教材编写,内容全面,实用性较强,给教材以辅助、支撑和延展,旨在给一线信息技术教师提供必要的参考,降低教学难度,使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标.本书主要由两部分组成:第一部分是本章教材综述,帮助教师对教
高校青年教师教学能力发展研究——基于西北民族地区17所高校的调研
《高校青年教师教学能力发展研究——基于西北民族地区17所高校的调研》,作者:熊华军 出版社:科学出版社 ISBN:9787030489937。青年教师是高校教师队伍的重要力量，关系着高校发展的未来，关系着人才培养的未来。形象地说，高校青年教师教学能力发展的理想类型是“一花五瓣，自身与环境浇灌”。“一花”指以学习者为中心，“五瓣”指教学整合能力、教学实施能力、教学研究能力、教学创新能力和教学理解能力
信息技术教师教学用书 八年级下册（含光盘）
《信息技术教师教学用书 八年级下册（含光盘）》,作者:中学信息技术教师用书编写组编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030599216。《信息技术教师教学用书 八年级下册（含光盘）》是非零起点信息技术八年级下册的配套教师教学用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标
初中信息技术教师教学用书 第二册（下）
《初中信息技术教师教学用书 第二册（下）》,作者:中学信息技术教师用书编写组编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030599223。《初中信息技术教师教学用书 第二册（下）》是零起点初中信息技术第二册（下）的配套教师教学用书，依托教材编写，内容全面，实用性较强，给教材以辅助、支撑和延展，旨在给一线信息技术教师提供必要的参考，降低教学难度，使其在教学实施过程中更容易达到预定的教学目标。《
数学课程标准与教学实践一致性——理论研究与实践探讨
《数学课程标准与教学实践一致性——理论研究与实践探讨》,作者:陈惠勇 出版社:科学出版社 ISBN:9787030509550。本书将现代数学教育理论与数学课程改革实践紧密结合，从理论与实践两个层面探究数学课程标准与教学实践一致性问题，并以此探究数学教师专业发展的有效途径。首先以数学教育方式为切入点，从数学史、数学文化与数学教育整合的视角，探究新课程理念下的数学教育方式，提出“基于数学思想的历史与
高等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践(第二册)
《高等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践(第二册)》,作者:邓泽民,巴图查干主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030554994。 本书介绍了高等职业教育通信技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、模具设计与制造、电子商务、软件技术、会计与审计、文秘、酒店管理和动漫设计与制作10个专业的教学整体解决方案研究与实践的成果。首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后设计适合这种技能型
面向未来的小学数学教学——北京第二实验小学课题研究案例
《面向未来的小学数学教学——北京第二实验小学课题研究案例》,作者:黄利华,芦咏莉主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030612175。《面向未来的小学数学教学——北京第二实验小学课题研究案例》汇集了大量经典数学教学案例，这些案例以课程改革为核心，在尊重学生成长规律、满足个性化学习需求和突出核心素养培养的基础上，从选择性、综合性、自主性、方法性、乐趣性等角度，对丰富与拓展小学数学的未来学习
