澳大利亚当代小说中的亚洲想象与民族神话建构研究
《澳大利亚当代小说中的亚洲想象与民族神话建构研究》,作者:杨保林 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030579287。本书以后殖民主义为理论视角对澳大利亚当代主流作家创作的旅亚小说进行研究，旨在分析澳大利亚当代小说中亚洲形象刻画的特征及其变迁，并进一步厘清澳大利亚当代作家的亚洲形象表征及自我民族身份建构之间的关系。笔者认为，澳大利亚当代旅亚小说都以亚洲国家和人物为表征对象，他们对亚洲所做
建构
中国当代对外政治话语 : 建构模式与社会变迁 : construction model and social change
《中国当代对外政治话语 : 建构模式与社会变迁 : construction model and social change》,作者:尤泽顺著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030297518。本书主要以《中国政府工作报告》、中国政要演讲稿、《人民日报》(海外版)及其他官方报纸的相关评论和其他官方文本等构成的“中国当代对外政治话语”为研究对象，以批判性话语分析为主要研究视角，从语言层面揭示
现代教育技术：理论建构与实践创新
《现代教育技术：理论建构与实践创新》,作者:兰国帅 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030560094。目前国内关于信息化教育的学术专著，普遍存在理论性滞后、实效性不够、实用性不强、表征性单一、接地气不足等现实问题。 为了破解上述问题，本书按照总—分的写作思路，遵循设计、开发、利用、管理和评价等五个研究范畴的逻辑思路，以信息化教育的理论建构与创新实践为研究主线，采用任务驱动的学习理念
智库时代中国高等教育研究机构的战略建构与转型
《智库时代中国高等教育研究机构的战略建构与转型》,作者:刘文霞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030550361。高校自古以来就与智库有着千丝万缕的关系。高校在智库建设上具有不可替代的组织优势。本书基于实地访谈和网络调查，对我国部分优秀高等教育研究机构和美国院校研究机构的形态特质进行了比较分析，总结了高等教育研究机构在实际建设中的问题和难点，反思了我国高等教育研究机构发展问题的本质，提
科学表征：从结构解析到语境建构
《科学表征：从结构解析到语境建构》,作者:魏屹东 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030567215。本书运用认知历史分析和语境分析，在全面、系统梳理和分析科学表征文献的基础上，论述表征概念的起源、含义、隐喻、用法及其理论演变，对科学表征的各种说明理论诸如图像论、相似观、同构观、结构主义、结构经验主义、经验结构主义、自然主义、功能主义、语义论、语用论、推理主义等进行系统性分析和批判性探讨
医师职业精神的伦理学建构——基于薪酬满意度的视角
《医师职业精神的伦理学建构——基于薪酬满意度的视角》,作者:周志新 出版社:科学出版社 ISBN:9787030475503。本书主要基于薪酬满意度的视角探讨医师职业精神的伦理学建构，共分七章。第一章为绪论；第二章主要对医学的起源、医学道德与医学伦理的联系与区别、医学伦理的历史发展、医师职业精神及其研究内容等进行了论述；第三章阐述了薪酬与薪酬满意度的相关研究内容；第四、五、六、七章是本书的重点内容
控辩审关系的建构 : 法官庭审语篇处理的框架分析 : a frame analysis of judges′ courtroom discourse processing
《控辩审关系的建构 : 法官庭审语篇处理的框架分析 : a frame analysis of judges′ courtroom discourse processing》,作者:陈金诗著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030309297。本书构建了一个描写、分析和解释法官庭审语篇的分析框架，该分析框架基于框架理论，并结合相关分析工具，从微观、中观和宏观三个维度进行分析，涉及框架分析的三
现代性社会与价值观教育—— “社会性建构”价值观教育研究
《现代性社会与价值观教育—— “社会性建构”价值观教育研究》,作者:崔振成 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030543271。 现代性社会危机归根结底是现代人的危机、现代人价值观的危机。然而，现代性初衷意义上是“为人”而在的。因此，申言现代性及其社会的立场应是基于“未竟事业”胸怀的积极捍卫与辩护。“社会性建构”价值观教育即是以超越悖论的现代性社会为“现实”与“理性”基础，承认价值观的
环境美学的理论建构与实践价值研究
《环境美学的理论建构与实践价值研究》,作者:陈国雄 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030549631。本书主要围绕环境美学的理论建构与实践价值进行展开。关于理论建构，本书认为环境审美经历了一个自然风景审美到自然环境审美再到人类环境审美的不断发展的过程；在具体考察中国传统审美模式“观”的基础上，本书提供了一种较为合理的环境审美模式建构思路；同时，本书认为环境审美能提供一种更为本源性
中国科学素质教育政策的反思与建构研究
《中国科学素质教育政策的反思与建构研究》,作者:蒋家琼 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030543660。本书以全民科学素质建设为背景，概述了科学素质教育的缘起、目标、内容及意义，考察了我国科学素质教育政策的发展历程，深入分析了我国科学素质教育政策的内容，调查分析了我国科学素质教育政策的执行成效、困境及其原因；提出了我国科学素质教育政策的构建策略。
