中文版Pro/ENGINEER野火4.0经典学习手册 《中文版Pro/ENGINEER野火4.0经典学习手册》,作者:阎伍平,张廷发,李俊娜等编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030257635。本书通过大量典型实例讲述了用Pro/ENGINEER进行草图设计、零件设计、曲面设计与装配设计的方法,使读者对运用该软件进行产品开发的过程有全面的了解。 壹号书单 2010年01月01日 0 点赞 0 评论 23 浏览
线性代数学习与提高 《线性代数学习与提高》,作者:李小刚,刘吉定主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030322180。全书内容包括:线性方程组的消元法、矩阵、行列式、矩阵的秩与向量空间、线性方程组、特征值与特征向量、线性空间与线性变换、线性代数的应用。 壹号书单 2011年08月01日 0 点赞 0 评论 23 浏览
邹为诚《综合英语教程(2)》(第3版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】 本书是针对邹为诚《综合英语教程(2)》(第3版)的辅导用书,按照原教材的课次进行编写,每单元涉及词汇短语、全文翻译、课文精解以及练习答案等内容,旨在帮助学生更好、更高效地学习和掌握教材中的重点及难点知识,具有很强的针对性和实用性。在编写过程中,该书力求突出重点,答疑难点,语言言简意赅,讲解深入浅出,希望它能得到广大英语专业学生和英语自学者的喜爱和认可。 贰号书单 2022年01月10日 0 点赞 0 评论 23 浏览
杨立民《现代大学英语精读(1)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】 本书是杨立民《现代大学英语精读(1)》(第2版)的配套辅导用书,按照原教材的课次进行编写,每单元涉及词汇短语、课文精解、全文翻译以及练习答案等内容。词汇短语中精选每单元的重难点词汇,每个词后除了释义,还给出了相应的例句,及一些常用的搭配、词组、助记方法等。全文翻译在参阅了大量与教材相关用书的基础上总结编写而成。课文精解从文中选出重点句子及难以理解的句子加以讲解,其中包括对句子结构分析、相关知识点讲解和延伸。练习答案提供每单元习题的参考答案。本书旨在帮助学生更好、更高效地学习和掌握教材中的重点及难点知识,具 贰号书单 2021年11月30日 0 点赞 0 评论 23 浏览
在连接我们的网络世界里共同学习 : 网络校际协作学习与协作教研的理论和方法 《在连接我们的网络世界里共同学习 : 网络校际协作学习与协作教研的理论和方法》,作者:徐晓东等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030414113。本书系统地介绍了我国首次开展的基于网络校际协作学习和协作教研的理论和实践,展示了如何利用网络校际协作学习的原理、方法及策略设计一个有意义的校际协作学习和有效的协作教研环境,以培养面对21世纪复杂环境和快速发展变化社会所需能力的学习者,以及教师所 壹号书单 2014年08月01日 0 点赞 0 评论 23 浏览
深度学习 《深度学习》,作者:杜金柱,王志刚 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030708342。本书兼顾统计知识的基础性和系统性,系统介绍深度学习基础知识和建模技术。本书共包括7章,第1章介绍机器学习、人工智能和深度学习发展历程及相关概念;第2章介绍深度学习的理论知识,如张量、梯度、损失函数、激活函数、反向传播等;第3章介绍基础神经网络在二分类数据、多分类数据和连续数据上的实例构建;第4章介绍 壹号书单 2022年06月01日 0 点赞 0 评论 23 浏览
黑龙江大学俄语学院《俄语3》(全新版)学习指南【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】 本书是《俄语3》的配套辅导用书,按照原教材的课次进行编写,每单元涉及词汇短语、课文精解、单元语法、全文翻译以及练习答案等内容。本书旨在帮助学生更好、更高效地学习和掌握教材中的重点及难点知识,具有很强的针对性和实用性。在编写过程中,该书力求突出重点,答疑难点,语言言简意赅,讲解深入浅出,希望它能得到广大俄语学习者的喜爱和认可。 贰号书单 2020年03月31日 0 点赞 0 评论 23 浏览
全美优秀教师的快乐学习课 《全美优秀教师的快乐学习课》,作者:(美)唐菲力(Phillip Done)著;吴四明译 出版社:科学出版社 ISBN:9787508827063。本书带你了解美国“启发式教育”的精髓,具体包括教室的风格、亲师座谈会、失控的照相日、飞机和教室的相似之处、文化体验之旅等内容。 壹号书单 2010年11月01日 0 点赞 0 评论 23 浏览
教师有效学习 《教师有效学习》,作者:洪早清,汪丽梅 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030718495。本书首先探讨了教师有效学习的内涵、教师有效学习的目标与内容、教师有效学习的常规方式与基本方法、教师有效学习自我评价与援助、教师有效学习的自我管理几大块内容。然后在理论思考的基础上,结合案例具体分析了职前教师、新入职教师、成熟教师、专家教师四个阶段教师的有效学习实践,彰显教师学习的共性与个性化特征 壹号书单 2022年03月01日 0 点赞 0 评论 23 浏览