深度学习视域下MOOC学习活动设计的理论与实践 《深度学习视域下MOOC学习活动设计的理论与实践》,作者:崔向平著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030629456。新媒体联盟《地平线报告》(2016高等教育版)将深度学习能力作为衡量学习效果的重要标尺。在MOOC学习环境下,对学习活动进行有效设计成为促进学习者深度学习的一种手段。因此,《深度学习视域下MOOC学习活动设计的理论与实践》借助与兰州大学合作的MOOC平台和《深度学习视域下M 壹号书单 2019年11月01日 0 点赞 0 评论 97 浏览
基于深度学习的地铁基础设施病害检测 《基于深度学习的地铁基础设施病害检测》,作者:魏秀琨,贾利民 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030689818。基础设施是城市轨道交通的重要组成部分,包括轨道线路中的钢轨、扣件、接触线、接触悬挂和受电弓等,这些关键设备的可靠性和可用性直接关系到整个轨道交通系统的服役能力和安全行车。本书主要内容包括绪论、图像处理基础、基于图像处理的碳滑板表面病害检测、基于图像处理的轨道线路扣件检测、基于 壹号书单 2021年06月01日 0 点赞 0 评论 96 浏览
中文版Photoshop CS5数码照片后期处理完全学习教程 《中文版Photoshop CS5数码照片后期处理完全学习教程》,作者:创锐设计编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030324160。本书共14章,讲解了数码照片的输入和有效管理,包括数码相机的基础知识,数码照片的导出、查看和分类管理等;RAW格式照片的相关知识和处理方法;Photoshop CS5软件的操作方法,高级功能如图层、面板等的应用;数码照片构图、曝光和颜色的调整技术等内容。 壹号书单 2011年11月01日 0 点赞 0 评论 95 浏览
病原生物学学习纲要 《病原生物学学习纲要》,作者:徐大刚主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030215956。本书分为医学微生物学和医学寄生虫学两部分,内容涵盖细菌学、真菌学、病毒学、蠕虫学、原虫学和医学节肢动物学。 壹号书单 2008年05月01日 0 点赞 0 评论 95 浏览
Windows 7操作系统完全学习手册 《Windows 7操作系统完全学习手册》,作者:辛宇,王崇秀编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030342645。本书共分21章,分别介绍了Windows 7快速体验,Windows 7轻松上手,在Windows 7中输入文字,管理文件和文件夹,打造个性化的Windows 7,多媒体和娱乐,畅游Internet等知识。 壹号书单 2012年07月01日 0 点赞 0 评论 95 浏览
有机化学学习及解题指导 | 2版 《有机化学学习及解题指导 | 2版》,作者:冯金城,郭生主编;华北、东北等十所高等院校编 出版社:科学出版社 ISBN:7030150236。本书首先介绍有机化合物的命名及异构体的书写、有机化合物的基本概念及物理性质,然后介绍有机化合物的基本反应、有机反应机理、有机化合物的结构推断、有机化合物的分离与鉴别等。 壹号书单 2005年06月01日 0 点赞 0 评论 94 浏览
《物理学》学习指南 | 第2册 《《物理学》学习指南 | 第2册》,作者:(美)威廉斯(S.A. Williams)等著;徐伯荣等译 出版社:科学出版社 ISBN:130311693。哈里德等著《物理学》是美国较流行的大学理工科物理学教科书.为了帮助学生学习,该书另编有“《物理学》学习指南”一书,本书按1978年第三版译出,以供我国读者参考. 本书特点是向读者介绍学习物理学的方法;指明学习重点,明确关键性概念,具体指导 壹号书单 1982年01月01日 0 点赞 0 评论 94 浏览
认知抑制与高效率学习 《认知抑制与高效率学习》,作者:白学军等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030714343。实现高效率学习是解决学生学习负担的重要举措。学习效率不高,不仅影响学生的学习投入,而且也影响学生的学习成绩。认知抑制是指个体在认知加工过程中对无关分心信息的抑制,从而确保更多认知资源投入到当前认知活动之中。因此,认知抑制强调个体在学习过程中的主动性。本书探讨了认知抑制与高效率学习的关系,系统总结 壹号书单 2022年01月01日 0 点赞 0 评论 94 浏览
Excel 2010完全学习手册 《Excel 2010完全学习手册》,作者:前沿文化编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030355447。本书内容包括:Excel 2010入门、掌握Excel 2010的基本操作、表格数据的输入与编辑、对工作表的格式进行美化、在Excel中编辑图文表格等内容。 壹号书单 2012年10月01日 0 点赞 0 评论 94 浏览
大学汉英学习词典模式构建 《大学汉英学习词典模式构建》,作者:何家宁著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030217882。本书在当代词典学理论指导下,从本国用户角度,通过多种方式进行大量实证研究,提出供中国大学生使用的英语词典的编撰模式。 壹号书单 2008年03月01日 0 点赞 0 评论 94 浏览