Kalman滤波器理论与应用——基于MATLAB实现
《Kalman滤波器理论与应用——基于MATLAB实现》,作者:金学波 出版社:科学出版社 ISBN:9787030496553。本书以Kalman滤波器为主要介绍对象，包含基本原理、推导方法及其在跟踪系统中的应用，同时配套MATLAB源程序。具体内容包括Kalman滤波器、扩展Kalman滤波器、不敏Kalman滤波器及其在RFID系统的跟踪应用研究。 本书凝练了作者二十余年来对Kalman滤波
基于
高校人力资源管理信息化建设——基于“双一流”建设背景
《高校人力资源管理信息化建设——基于“双一流”建设背景》,作者:杨静 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030570192。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中指出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。传统的人事管理工作模式已不能满足当前一流大学和一流学科建设与发展的需要。积极探索和建立适应“双一流”建设的人力资源管理制度和人才发展体系势在必行，其中，人力资源管
基于情景化用户偏好的学术信息服务
《基于情景化用户偏好的学术信息服务》,作者:黄传慧 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030592392。随着社会进入大数据时代，信息超载问题越来越严重，用户迫切需要符合自己学术研究的学术信息和高质量的学术信息服务。 为了提高学术信息服务质量，本书提出基于情景化用户偏好的学术信息服务研究。描述用户偏好的内容越准确，推荐给用户的学术信息就越能与其需求一致。用户偏好不是一成不变
基于宏观基本图的城市道路交通信号迭代学习控制
《基于宏观基本图的城市道路交通信号迭代学习控制》,作者:闫飞 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030589095。城市道路交通信号控制是城市交通管理的重要手段，合理的信号配时对改善交通流在路网中的运行效率、提高路网的通行能力、缓解城市交通拥堵具有重要意义。本书系统地阐述了宏观基本图框架下迭代学习控制理论在城市交通信号控制中应用的最新研究成果，主要内容包括宏观基本图的介绍以及输入受限及输入
中国本土领导角色研究——基于互动及社会化的视角
《中国本土领导角色研究——基于互动及社会化的视角》,作者:徐立国,席酉民,葛京 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030568328。本书基于互动及社会化视角，建构了中国情境下的一种本土领导角色—市场政略家。发现中国企业领导者兼容“市场”与“政略”两种功能，两者相互包容与促进，“市场”中有“政略”（如面向市场时的政治敏感、市场规则中的企业谋略、企业执着中的民族抱负），“政略”中有“市场”（
基于课堂录像片段赏析的校本教研：现象学的视角
《基于课堂录像片段赏析的校本教研：现象学的视角》,作者:胡定荣等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030592453。课堂录像是教师教学观察、分析、反思与促进专业发展的重要工具。本书从教育现象学视角，构建了课堂录像分析的理论框架，开发了课堂录像观察分析的工具，并请60多位在职教师进行了验证使用，提炼了录像亮点片段并提出了录像资源库的构想。在此基础上，本书探索运用录像亮点片段进行赏析式校本
学生学习评价的理论发展与模型应用: 基于投入与产出的视角
《学生学习评价的理论发展与模型应用: 基于投入与产出的视角》,作者:邹敏编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030452832。本书从新型的投入与产出视角来梳理"学生学习评价"的新理论、新技术，具体脉络为:解析单一评价的弊端—引出新的评价理念—设计多维度的评价体系—建构多元化的评价模型—演示新型评价模型的实践应用，本书共由四部分构成，结构清晰明朗，内容一脉相承，每一部分之前都运用"写在篇前
现代企业合作中资源优化配置 : 基于逆优化方法的研究 : based on the inverse optimization mocel
《现代企业合作中资源优化配置 : 基于逆优化方法的研究 : based on the inverse optimization mocel》,作者:张相斌，林萍，刘立 出版社:科学出版社 ISBN:9787030391278。本书共分5章，论述了现代企业合作中资源配置与竞争力、面向资源优化配置的逆优化模型、基于逆优化方法的供应链资源优化配置、基于逆优化方法的网格联盟资源优化配置、基于逆优化方法的虚
“互联网+”视域下教师非正式学习研究 ——基于甘肃省民族地区的实践
《“互联网+”视域下教师非正式学习研究 ——基于甘肃省民族地区的实践》,作者:马炅,马永峰 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030591753。随着“互联网+”时代的快速发展和终身教育理念的兴起，非正式学习成为教师个人职业发展的迫切需求。本书在对甘肃省民族地区教育发展现状进行深入分析的基础上，阐述“互联网+”视域下非正式学习的价值和教师非正式学习的特点及优势，对当前国内外非正式学习研究的
基于问题的中学历史教学研究
《基于问题的中学历史教学研究》,作者:赵玉洁 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030593795。本书认为基于问题的中学历史教学围绕课堂教学核心问题，将教学内容问题化和教学活动问题化，以问题链为历史教学推进过程，以教师是问题的催生者、合作者、引导者，学生是问题的建构者、探究者、学习者的新型师生互动关系为教学活动形式，明确指向立德树人宗旨和历史思维养成的教学目标，架构中学历史课堂教学新的范
