中国儿童、青少年健全人格发展评定与培养研究
《中国儿童、青少年健全人格发展评定与培养研究》,作者:杨丽珠等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030733344。儿童、青少年是中华民族的未来，是实现中国梦的建设者，培养其健全人格是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求，是中华民族文化传承，深化教育改革，促进儿童、青少年健康成长的正确选择。 本书综合采用量表法、访谈法、实验法、观察法等研究方法，全面、系统、深入地探索了儿童、青少年人
培养
高校优秀辅导员成长规律与培养策略研究
《高校优秀辅导员成长规律与培养策略研究》,作者:李明忠 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030631077。随着大学生思想政治教育工作的重要性日益凸显，高校辅导员队伍建设也越来越成为重要的实践对象和研究主题，怎么建设以及按什么标准建设高校辅导员队伍，成为这一现实语境下的核心问题。 本书直面高校辅导员队伍如何建设这一问题，以全国高校辅导员年度人物为样本，从其成长规律对高校辅导员培养的启发
经典思维游戏 : 聪明大脑培养手册
《经典思维游戏 : 聪明大脑培养手册》,作者:王宇编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787508830087。本书汇集了中外众多经典思维游戏，全面提升思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性和批判性。
中小学生计算思维培养路径
《中小学生计算思维培养路径》,作者:肖广德,郭伟 编著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030661975。信息技术教育已经进入一个崭新的发展阶段，培养学生的计算思维，使其具备像计算机科学家一样思考问题的能力，已经成为世界各国教育领域的共识。培养学生的计算思维，既有利于学生的成长，也有利于国家的发展。 本书探讨了适合中国国情的中小学生计算思维培养路径。首先阐释了信息技术教育的
乡村教师政策的理论与实践研究:以“走向培养” “教师交流”“县管校聘”为政策案例
《乡村教师政策的理论与实践研究:以“走向培养” “教师交流”“县管校聘”为政策案例》,作者:姜超 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030719584。本书以"定向培养" "教师交流" "县管校聘"为政策案例，对乡村教师政策的理论与实践问题进行研究。本书理论篇反思了定向培养政策的前提与可能风险，论证了教师交流政策执行嵌入的三种关系，分析了教师交流四种机制的特征，建构了编制银行模型:实践篇总
C语言程序设计——基于图形培养计算思维（第二版）
《C语言程序设计——基于图形培养计算思维（第二版）》,作者:岳莉,李柯景 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030675392。本书突出“厚基础、重思维、提倡自主学习、注重能力培养”教学理念和指导思想，向初学C 语言的读者展示新的编程语言学习路径。全书一共设计了23 个非常有趣的实例，从幂函数图形、彩虹绘制到四叶草、鼠标绘图，从简易五子棋、滚动的圆、温度折线图到矩阵计算、随机文字，绝大多
高等植物组织离体培养的形态建成及其调控
《高等植物组织离体培养的形态建成及其调控》,作者:黄学林，李筱菊编著 出版社:科学出版社 ISBN:7030043774。本书论述了植物体细胞组织在离体培养时的形态建成及其调控因素。
创新者的培养 : 如何培养改变世界的创新人才
《创新者的培养 : 如何培养改变世界的创新人才》,作者:[美]托尼·瓦格纳(Tony wagner)著；陈劲，王鲁，刘文澜译 出版社:科学出版社 ISBN:9787030434067。本书作者美国著名教育学家、哈佛大学教授托尼·瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。
心的成长：心智能力的培养与发展
《心的成长：心智能力的培养与发展》,作者:许颜 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030530677。对于不同的个体来说，科学的研究结论与经验都或多或少有着一定的局限性，一些教育理论与方法不会完全适用于每个个体，甚至在某些时候互为矛盾。真正符合每个个体的教育形式需要由学习者按照自身的需要来选择，不能直接套用既定的方法。如何选择最适合的、具体的、个性化的、发展的教育方法，以促进学习者的心理能
