学习困难教育援助系统研究 9787030516633 姜晓宇等 编著 G442 科学出版社 2017-07 2017 2017 学习困难问题存在于每一个实施义务教育制度的国家,影响1/4以上的家庭,是多种教育援助活动的共同交集,国家经济发展到一定阶段后必然持续展开学习困难教育援助。本书通过对国内外学习困难教育援助进行对比分析,厘清了我国“学习困难”的语义,进而研究了学习困难的出现率、教育援助的产品结构,以及学习困难教育援助系统的构成、时序路径等。
微信公众账号
微信扫一扫加关注
发表评论 取消回复