理论透视：中学校长培训过程建构的质性研究

理论透视：中学校长培训过程建构的质性研究
9787030458773
郑玉莲

G637.1
科学出版社
2016-02
2016
2016
本书是一本采用质性研究方法深入刻画和系统解构我国中学校长培训过程的著作，本书在知悉西方校长领导力发展的基本理论基础上，深入解析我国的校长培训过程建构实践。