多维度协同教育理论与方法
9787030514141
李凡长等

G4
科学出版社
2016-12
2016
2016
网络和人工智能时代,教育面临着巨大挑战,如何开展创新教育?这已是世界各国普遍关注的问题。因此,本书作者抓住教育的“成长”“学习”“发展”3个问题,及知识获取的“教师”“书本”“网络”3个途径,围绕“教师队伍、人才培养、科学研究、教学研究、社会服务和国际化办学”等多维度关系,基于感知和认知的多维度协同工作机理和“以学为本+以教为本+以能力提高为本”的“三本”融合教育模式,经过5年多的探索与实践,提出了一种新的教育理念,即多维度协同教育理论与方法。将该成果整理成《多维度协同教育理论与方法》一书。全书分6章。第1章绪论,第2章多维度协同教育原理,第3章多维度协同教育空间理论,第4章多维度协同教育的评价,第5章多维度协同教学方法,第6章多维度协同教育理论(MCET)实践。

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