美国研究型大学建构教学与科研关系的行动逻辑研究
《美国研究型大学建构教学与科研关系的行动逻辑研究》,作者:吴洪富 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030515155。教学与科研关系是现代大学的根本问题，对于美国研究型大学而言，更是一个自产生之日起就始终伴随的难题。“重科研轻教学”是美国研究型大学的组织定位，但又备受社会批判。为应对社会批评和质疑，美国研究型大学不断变革，以避免陷入合法性危机，并希望赢得社会支持。 本书试图在梳理美国研
逻辑研究
互模拟理论的逻辑研究
《互模拟理论的逻辑研究》,作者:姚从军 出版社:科学出版社 ISBN:9787030486202。本书从逻辑的角度研究互模拟，主要以模型论、集合论和模态逻辑的知识为背景，意在从历史层面揭示互模拟在模态逻辑和非良基集合论中的发展过程，从理论层面探讨互模拟的基本理论和作用。本书的内容主要包括互模拟的发展历程、互模拟的基本理论和性质、互模拟与模态等价之间的关系、基于互模拟的
多值逻辑的方法和理论 : 非正规多值逻辑研究
《多值逻辑的方法和理论 : 非正规多值逻辑研究》,作者:霍书全著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030232472。本书系统介绍了多值逻辑的思想来源、各种系统及其语义解释；阐述了各种多值逻辑联结词，特别是无穷值逻辑的各种联结词及其构造，分析和整理了多值逻辑函数完备性问题的深刻结论。
基于主体互动的信息变化逻辑研究
《基于主体互动的信息变化逻辑研究》,作者:郭佳宏等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030525635。 尽管人类个体可以通过感官、直觉、和推理等方式获得信息，但主题交流互动这样的社会性可能起着更为重要的作用，互动和社会性也是人类与其他动物最关键的区别。以信息交流为核心的主体互动普遍存在于我们的日常生活和认知实践中，具体涉及行动描述、信息流动、知识和信念的改变等主题，往往体现出各
