人才培养模式

高职产学研结合人才培养模式创新 : 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式的研究

《高职产学研结合人才培养模式创新 : 高职林科类专业产学研紧密结合人才培养模式的研究》,作者:安家成,时祖豪,苏付保等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030321671。本书内容包括高职教育人才培养模式概述、高职产学研结合人才培养模式创新的实践基础、产学研结合人才培养模式的理论基础、高职林种类专业产学研紧密结合人才培养模式构建、林业技术专业产学研紧密结合人才培养等十章。

螺旋式软件人才培养模式探索与实践

《螺旋式软件人才培养模式探索与实践》,作者:李超,卢军等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030232311。本书针对软件工程专业这一具体领域的人才培养及模式构建问题开展研究,融合“人才学”、“教育学”和“工程学”理论,对软件产业的人才培养模式进行了探索和研究,首次提出了螺旋式软件人才培养模式。

高等职业教育人才培养模式

《高等职业教育人才培养模式》,作者:刘福军,成文章主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030186539。本书旨在研究和探索适应我国经济社会发展需要的、有实效的高等职业技术教育人才培养模式,使高等职业技术教育真正培养出知识经济社会生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有综合职业能力和全面素质的高技能人才。

高校少数民族大学生应用型人才培养模式研究

《高校少数民族大学生应用型人才培养模式研究》,作者:吴开松等 出版社:科学出版社 ISBN:9787030497130。本书主要研究高校应用型人才培养目标定位、特点,当前我国高校应用型人才培养的现状、问题及原因,以及国外应用型人才培养模式和经验。结合高校少数民族大学生特点和民族地区经济社会发展需求,分析高校少数民族大学生应用型人才培养存在的问题及原因,最后结合中南民族大学实际,总结高校少数民族大学

财经类创新人才培养模式改革:教学与发展

《财经类创新人才培养模式改革:教学与发展》,作者:孙铮 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030520319。  全球商学教育正在飞速发展,国际商学教育竞争日益激烈。探索具有本土特色的商学教育改革路径,对提升我国商学教育水平,使其更好地服务于经济与社会发展具有重要意义。  本书是上海财经大学商学教育改革的系列研究成果,着重介绍了上海财经大学围绕财经类创新人才培养模式改革,从教学与

高校专业人才培养模式改革与实践——以西南科技大学地质工程为例

《高校专业人才培养模式改革与实践——以西南科技大学地质工程为例》,作者:丁明涛等 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030542908。地质工程专业是一门实践性很强的综合性学科,主要研究人类工程活动与地质环境之间的相互制约关系。本书通过对地质工程专业办学理念的深入解读,综合分析地质工程专业教育所面临的挑战,以西南科技大学地质工程专业为研究对象,基于校企合作模式,以构思(Conceive)

地矿类专业创新人才培养模式及实践

《地矿类专业创新人才培养模式及实践》,作者:杨玉中,景国勋,吴立云 著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030546265。本书针对当前对创新型人才的巨大需求和人才培养的严重不足的现状,通过引入大工程观、CDIO、产学研合作教育等理念与理论,运用问卷调查、理论分析、实证研究等方法,开展了地矿类工程技术创新人才培养模式的研究,以期构建地矿类专业工程技术创新人才培养的新模式,提高人才培养的质量。

“双主体”人才培养模式的探索与实践

《“双主体”人才培养模式的探索与实践》,作者:王振龙 出版社:科学出版社 ISBN:9787030458209。本书围绕着职业教育校企深度融合和人才共育,对陕西工商职业学院“双主体”人才培养模式探索进行了初步总结。全书既有理论思考,也有实践探索,内容分为五篇,分别是:模式探索、内涵建设、项目研究、制度建设和宣传推广。

应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践

《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》,作者:张宇华等著 出版社:科学出版社 ISBN:9787030571403。《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》聚焦应用型本科人才培养特色,研究和解决人才培养与社会对人才需求之间、毕业生掌握的知识及应用能力与行业企业用人标准之间、专业人才培养与工作岗位要求之间不相适应的问题。《应用型本科教育"一体化"人才培养模式构建与实践》分为上、

高校“三融合”人才培养模式的理论与实践

《高校“三融合”人才培养模式的理论与实践》,作者:王焰新 主编 出版社:科学出版社 ISBN:9787030646903。“世界一流大学和一流学科”建设要求高等院校必须回归人才培养本位、健全人才培养体系、完善人才培养机制,而构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式有利于推进“双一流”建设。本书重点建立高等院校“三融合”人才培养模式的基本理论分析